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위기개입할 수 있는 체계를 유지하는 것이 중요하다고 보인다.
② 은미는 지적능력이 우수하고 성장변화하고 싶은 욕구와 타인으로부터 사랑받고 인정받고자 하는 욕구가 강하다는 강점을 가지고 있다. 그러므로 은미에게 있어서 신나는집
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.학지사. 2025년 2학기 가족상담및치료 중간과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. MRI 학파의 전략적 가족치료
2. 헤일리의 전략적 구조주의 모델
3. 밀란의 체계적 모델
4. 치료기법 종합 비교 및 현대적 함의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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기본원칙 및 가정
1-2.사례관리의 개념
1-3.사례관리의 기능
1-4 사례관리의 기본적 가치
2.등장배경
3.목적
II 본론
1.사례관리의 과정과 각 단계별 기능
2.사례 관리자의 역할
3.모델
4.적용분야
III.사례
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수정적 집단상담
4.현실치료적 집단상담
5.형태주의적 집단상담
집단상담의 실제
1.집단상담의 준비
2.집단상담의 기법
3.집단과정별 상담자의 개입반응
4.집단상담의 윤리문제
집단상담의 응용
1.아동을 위한 집단상담
2.청소년을 위한 집단상
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가지 규칙들이 있다. p.266 참조.
-집단과정 치료 프로그램
4) 정서장애 학교에서의 교육과정의 특징
-①개별화 교육계획, ②기능적 생활단원 중심의 교육과정으로 구성, ③일관된 교육이 이루어질 수 있는 교육과정, ④학생들의 발달 과업, 장
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개입의 초점을 두고 있고, (3) 클라이언트의 문제해결활동을 위한 과제를 중심으로 조직한다는 점, (4) 이론보다 조사에 근거한 경험적 자료중심으로 진행된다는 특성을 갖고 있다.
3) 권한부여모델
권한부여(empowerment)모델은 클라이언트를 문
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model)
학습의 원리를 의도적·체계적으로 적용하여 관찰되는 행동에 초점을 두고 바람직하지 못한 행동의 수정을 도모하고자 하는 방법이다. Skin-ner, Watson, Hull, Pavalov의 연구를 기반으로 하고 있다.
■ 위기개입 모델(crisis intervention model)
위기
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중,이원숙(2000))
http://jac.co.kr
복지정책 의식과 제도(한림과학원.1996)
복지국가의 위기와 재편(영국과 스웨덴의 경험.김영순1996,) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑스 대혁명 이전의 시기
2. 절대 왕정시기
1) 배경
2) 결과
3) 대혁명의 의
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중매체를 통한 국가적 차원에서의 홍보교육을 중요한 대안적 의미가 될 수 있을 것이다.
*목차
Ⅰ. 서 론
1. 조사선정목적
Ⅱ. 본 론
1. 자살의 이론적 관점
1)사회학적 관점
2)심리학적 관점
3)의학적 관점
4)스트레스-취약성 모델 관점
2. 청소년
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모델 :
문제해결모델 중심으로— — — — — — — — — — 5
1) 4체계모델
2) 생활 모델
3) 권한부여모델
4) 문제해결모델
5) 문제해결모델 등장배경
6) 문제해결모델의 이론적 기반
7) 문
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