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모델” 검색하여 찾은 여러 문서 참고 1. 행동주의 역사적 배경
2. 행동주의 이론의 특징
3. 행동주의의 주요 이론들(이론적 배경)
4. 주요 개념
5. 치료기법
6. 행동주의 모델의 개입 과정
7. 행동주의 이론에 대한 비판
8. 사회
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위기의 문화적 설명과 유교자본주의 비판, 2000>
<외환위기 이후 한국의 금융국제화 진전과 향후 과제>
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=4&dir_id=41301&eid=TOLdsrlV5gi6jcFfGRljBnUHgzB/atcv&qb=v9zIr8CnseKx3cC2
http://100.naver.com/100.nhn?docid=23024
http://blog.naver.com/
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개입 할 것
2. 학교연계 서비스의 실패 요소
Ⅴ. 지역사회복지관 중심모형
1. 진행과정
2. 학교사회사업실천 프로그램 분류
Ⅵ. 학교사회사업의 문제점 및 대처방안
1. 학교상담의 현황 제문제
2. 대처방안
1) 학교사회사업의 방향설정
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개입 연구』 단국대행정법무대학원
김애정(2004) 『학교폭력의 사회복지적 대처방안에 대한 연구』 한신대사회복지실천대학원
김설희 (2006) 『중학생의 학교폭력에 관한 인식 변화연구 :학교폭력 예방 교육을 중심으로』명지대사회복지대
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개입에 관한 연구", 상지대학교 석사학위논문
이윤로(1997). "치매노인의 부양: 무엇이 문제이고 어떻게 해결할 것인가", 서울여자대학교 연구보고서
http://www.cuk.ac.kr/~welfare/proposal/a02.hwp
치매노인 부양가족을 위한
노인복지정책의 과제 Ⅰ.
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중심
3) 동일시
4) 카타르시스
5) 통찰력
6) 갈등 해결
7) 탐구 활동
8) 책의 선택
9) 아이를 알아감
10) 아동 갈등의 인지
11) 책 미리 읽어보기
12) 단편소설
13) 전기/소설
14) 자기조력 도서(Self-help Books)
15) 동화
16) 그림책
Ⅷ. 독서치료
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서론
Ⅱ. 본론
1. 가출의 원인과 유형
2. 가출청소년의 가출 후의 생활
3. 가출청소년이 생활 속에서 당면한 문제
Ⅲ. 결론
1. 가출청소년의 생활상 문제에 대한 사회복지적 개입
2. 제언
< 참고문헌 >
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과제", 한국보건사회연구원, 1996
17. 보건복지부 "노인복지사업지침" 1995 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 치 매
ⅱ. 치매노인가족에 대한 이해
ⅲ. 우리나라와 외국의 서비스 현황 및 대책 비교
ⅳ. 대안
Ⅲ. 결 론
▶ 사례
▶ 프로그램
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중돈 · 김동배 1.들어가기
2. 에릭 에릭슨의 생애(1902~1994)
3. 주요개념
1)자아
2)점성의 원리(epigenetic principle)
3)발달의 위기
4. 심리사회적 성격발달 단계
에릭슨의 8단계
에릭슨의 심리사회발달에 따른 위기 및 과제
5. 사회복지
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접근
② 인지적 접근
③ 정신 분석학적 접근
④ 생물학적 접근
⑤ 취약성 스트레스 모델
3.강박장애 치료
① 행동치료
② 약물치료
③ 인지행동 치료
④ 심리치료
III. 결 론
① 하워드 휴즈에게 제시하는 Advice
② 참고문헌
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