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마케팅 전략 등의 과제가 주어집니다. 모두가 모인 자리에서 PT를 한 후에는 다른 조 사람들의 질문을 받습니다.
-집단토론은 조별로 진행되며 일정 주제에 대해 찬반으로 토론을 진행합니다. 융합점을 찾아 결론을 내려야 하므로 사회자의
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마케팅 전략 등의 과제가 주어집니다. 모두가 모인 자리에서 PT를 한 후에는 다른 조 사람들의 질문을 받습니다.
-집단토론은 조별로 진행되며 일정 주제에 대해 찬반으로 토론을 진행합니다. 융합점을 찾아 결론을 내려야 하므로 사회자의
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콘텐츠, VR 캠퍼스 투어 등으로 접근할 수 있다고 봅니다.
4. 한국공학대학교에 입학한 학생이 중도 탈락하거나 학업에 어려움을 겪는 경우, 입학사정관으로서 어떤 분석과 개선이 가능하다고 보시나요?
→ 입학사정관의 업무는 단순히 ‘입학
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전문적 소비자 응대 노하우를 공부한 경험이 있습니다. 특히 OO투어 영업분야 경험을 쌓으면서 판매케이스별 대리점 반응도에 대해 저만의 노하우를 만들어 보기도 했습니다. 그리고 독립적으로 대리점 별 영업판매 실적 향상을 가져오며 영
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투어, 관광약자 접근성 개선 등을 통해 공공성과 연결될 수 있습니다.
11. 본인의 강점이 팀에 어떤 시너지를 줄 수 있다고 생각하나요?
문제를 구조화하는 능력이 강점입니다. 창업자나 내부 실무자들이 말하는 문제를 빠르게 정리하고, 그것
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로그램을 구성하여 지역민의 문화참여 기회를 확대하겠습니다. 특히 학기 중에는 학교와 연계한 ‘찾아가는 박물관’, 방학 중에는 가족 단위의 ‘전시 속 미션투어’ 등도 계획하겠습니다. 관람객 대상 만족도 조사와 정기적 피드백 시스템
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고 현재 장학금 수혜 대상인 대학생들 뿐 아니라 앞으로 수혜 받을 대상인 중 고등학생들도 장학금 정보를 알 권리가 있습니다. 따라서 고등학생들을 대상으로 시행하는 '찾아가는 다빈치 꿈찾기(캠퍼스 투어)'를 할 때 학교 홍보대사, 입시홍
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투어를 한 여행객이라고 한다면, 재방문을 했을 때는 더 색다른 곳에서 이채로운 경험을 하고 싶어 합니다. 이러한 다양한 니즈를 충족시키기 위해서는 창의적인 여행 상품의 기획과 스토리텔링, 그리고 고객 중심적 사고방식이 필요합니다.
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않았던 이유는 도전의 승패에 연연하지 않고 도전이 가진 가치를 바라봤기 때문이었습니다. 이 도전 이후 토익 950만들기, 해외 투어하기 등 담력과 추진력을 갖게 된 소중한 경험이 되었습니다. 자유형식 [55라인 이내로 입력하세요.]
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투어 프로그램을 개발할 수 있습니다.
4) 본인의 성격이 행정 업무에 적합하다고 생각하는 이유는?
→ 저는 꼼꼼한 분석력과 논리적인 사고력을 갖추고 있어 행정 업무를 체계적으로 수행할 수 있습니다.
5) 공공기관에서 근무할 때 예상되
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