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적인 현실에 맞는 정보 중심적문화로 이행할 것이고, 따라서 실패라는말로 부터 멀어질 것이다. □ 제 목 : □ 총 페이지수 : 9 □ 목 차: 서론 ① 인터넷 가입과 사용의 증가 ② 기업기능에 따른 정보제공의 필요성 ③
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답이 한 가지 이상이게끔 구성되어야만 한다 6) 평가 과제는 수업 시간에 배운 것을 그대로 측정하는 것이어서는 안 되고 학생으로 하여금 배운 것을 새로운 상황에 적용하도록 요구하는 것이어야 한다 7) 평가 과제는 학생들이 단편적인 사
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  • 등록일 2010.03.20
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대비하여야 할 것이다. 창조적 활동의 교육적 의의는 그 과정에 있다고 하는 것처럼 창조성을 육성하는 시점에서 가장 중요한 것은 학생의 창조활동의 과정을 중시하고 학생의 장점을 인정하고 공감하는 것, 그리고 더 적극적인 방법은 교사
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  • 등록일 2010.08.11
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대비를 해야 한다 -경쟁점이 개점하기 전에 각종 홍보 및 판촉 활동 등을 기획해 놓아야 한다 ☞주변의 업종 변화 파악 -상권 내에 새로 부상하는 업종, 반대로 쇠퇴하는 업종 등을 파악하여 현재 운영 중인 업종 의 발전 가능성 등도 파악해야
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  • 등록일 2009.01.23
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6. 교사의 ICT 활용수업 사전준비 1) ICT 환경구비를 위한 사전준비 2) 활동유형별 수업자료를 위한 사전준비 3) 수업진행을 위한 사전준비 7. 평가도구 개발 및 평가요소, 방법 결정 1) 평가요소 2) 평가도구 개발 3) 평가방법 참고문헌
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적인 홍보, 필요이상의 수치 강요, 난해하고 애매한 용어의 과다한 사용, 지나친 이론 치중으로 학생들의 생활 경제를 외면하는 내용 구성이라든가 경제 개념이나 경제의 기본원리를 쉽게 설명하는 학습지도의 미흡과 답만을 요구하는 평가
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면접법 8) 관찰법 9) 점검법(Checklist) : 체계적 관찰 3. 수행 평가의 유의사항 Ⅴ. 과학과교육(수업, 학습)의 지역화 Ⅵ. 과학과교육(수업, 학습)의 연구 Ⅶ. 과학과교육(수업, 학습)의 창의력개발 Ⅷ. 과학과교육(수업, 학습)의 방법
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적인 목적 등의 용어를 사용한다. ③ 구조기능주의, 체제이론, 경험주의 등의 배경을 가지고 있다. ④ 구조화된 면접과 관찰법을 사용한다. ⑤ 간주관성이 적용된다. 해설) ※ 질적 자료를 분석할 때 사람들이 일반적으로 많이 범하는 실수의
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  • 등록일 2010.11.25
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자료에 있어서 기존문헌의 최신화 문제와 응답자의 사생활 문제로 무응답자의 발생률등이 예상외로 높을 수 있는 가능성이 있다. 분석에 있어서는 계량적으로 통계를 내어 비교 분석하면 되겠다. ※ 참고문헌 이국형. (1997). “청소년 비행의
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  • 등록일 2005.12.17
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적인 의미를 가진다. 따라서 우리는 흔히 어떤 특정한 선수가 시합시 평소 실력보다 더 좋은 기록을 보이거나 평소보다 훨씬 뒤떨어진 기록을 나타낼 때 그 원인을 이러한 심리적인 상태-더 평이하게 일상적인 언어로 표현할 때 “컨디션” -
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  • 등록일 2002.10.27
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