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지도방법 및 기능의 원리
3. 사회과학적 방법의 원리
4. 계획과정 및 효율화의 원리
5. 자발적 창의성의 원리
6. 개별화의 원리
7. 사회화의 원리
8. 종적?횡적 관련성의 원리
Ⅲ. 사회과(학습, 교육)의 교육체계
1. 단원 개관
2. 수업 내용
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평생교육원 성인학습자의 학습자특성, 방희봉, 충청신문, 2019.05.29.
http://www.dailycc.net/news/articleView.html?idxno=541970
성인학습 및 상담, 권두승·조아미, 교육과학사, 2006 1. 서론
2. 본론
1) 성인학습자의 특성
2) 올바른 성인학습지도자의 자세
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평생교육원
이용숙(1997), 열린 교육을 통한 수준별 교육과정 운영, 덕성여대 부설 열린교육연구소 개원기념, 열린교육과 수준별 교육과정 정책세미나 자료집
조난심 외(1997), 제7차 교육과정에 따른 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한
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평생교육원.
나종혜, 김송이 외(2018), 보육학개론(영유아 중심 보육교사를 위한), 파워북.
데일 카네기, 역자 이현정(1999), 인간관계 지도론, 문진출판사.
유구종, 조희경(2012), 최신영유아보육학개론, 공동체.
정옥분(2019), 보육학개론, 학지사.
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5. 실습사진
6. 실습보고서
7. 모의프로그램 기획
8. 실습과제
9. 실습평가회
10. SWOT분석
11. 실습자 자기진단과 목표
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지도와 다른 직원 분들에게 감사하며 평생교육사가 되었을 때 많은 도움이 될 것으로 생각됩니다. 아주 만족한 실습이었습니다.
② 목표의 달성 여부
이번 실습을 통해서 평생교육원 업무와 평생교육사의 소명에 대해서도 한번 더 생각하는
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지도하는 것이 바람직한지 설명해 보십시오.
3. 평생교육방법중 집단중심 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 4가지 이상 소개하고 실제 어떤 경우에 그 방법을 적용하는 것이 좋을지 구체적인 응용사례를 제시해 보십시오.
4. 지역사회에
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수업을 참여하는 데에 따른 다양한 프로그램을 마련하여 꾸준하게 참여할 수 있는 동기를 확보해야 한다.
참고문헌
강성환, 성인여성학습자의 영어평생교육 요구 조사, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2009.
권민우, 교육소외계층의 평생학습
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수업을 한 것이었지만, 앞으로 나의 미래의 대부분을 차지하게 될 교사로서의 큰 임무에 대해 많은 생각을 할수 있게 해준 이번 발표 - 힘든점도 있었지만, 내가 해본 첫 모의수업으로 오래도록 기억에 남을 것 같다.
나의 평생 일과로서 자리
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지도방법
Ⅶ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 지역화
Ⅷ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 교수학습방법
1. 교육 내용과 교수? 학습 방법
2. 적합한 수업 모형을 적용하는 교수·학습 방법
3. 실제의 국어사용과 연관되는 교수·학습 전개
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