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수업을 하는 관계로 2 학년을 마치고 나서 군에 지원입대를 했는데, 꼭 수업의 연결성을 위해서라기 보다는 군 생활 속에서 강인한 의지력과 인내심을 길러 사회에서도 스스로 도전하고, 무엇이든 해낼 수 있다는 자신감을 키우고 싶었습니다
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모의수업, 교육 이슈 스크랩, 교육봉사 등의 활동을 하면서 교육에 대한 가치관을 형성하고, 학생들과 소통할 수 있는 능력을 길렀습니다. 또한 역사 연구 동아리에서는 매달 역사비평사에서 출간한 잡지‘역사비평’을 읽고, 주제를 정해 토
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수업에서 배운 Change control, Deviation 보고서 등을 실제로 모의 작성해본 경험이 있고, 다양한 문서를 통일된 구조로 요약해 정리하는 데 능숙합니다. 실수 방지를 위해 체크리스트를 활용하거나, SOP의 흐름을 도식화해 오류 가능성을 줄이는 등
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모의주식투자에 참여하면서 3개월간 약 12%의 수익을 올리는 성과를 얻기도 하였습니다.
또한 부모님의 노고를 덜어드리고자 과외, 텔레마케팅, 근로장학생 등의 아르바이트 활동을 통해 대학 4년간 스스로 용돈을 마련, 관리하였습니다. 특
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수업이 청소년의 시민성 함양, 민주적 태도 형성, 사회적 책임 의식 제고에 실질적인 기여를 할 수 있도록 끊임없이 연구하고 실천하는 교사로 성장하고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원
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모의회의와 대학 내 정치학 연구 그룹에서의 활동은 저에게 국제 정치적 이슈에 대한 실제적인 통찰력과 협상 및 공공 정책 분석 기술을 개발하는 데 도움이 되었습니다. 이러한 활동은 제가 복잡한 국제 문제를 해결하는 데 필요한 실질적인
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모의 수업 및 강의 실습을 통한 교수 역량 강화
- 교육 현장에서의 문제 해결 능력을 기르기 위한 사례 연구 수행
이러한 계획을 바탕으로, 저는 국민대학교 교육대학원에서의 학업을 충실히 수행하고, 전문성을 갖춘 영양 교사로 성장하여,
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모의투자
팀 활동에서 협업했던 사람 중 본인과 '잘 맞는 사람'과 '잘 맞지 않는 사람'은 어떤 유형의 사람인지 경험을 바탕으로 작성해 주십시오.
대외활동 당시 주도적으로 행동하여 새로운 도전을 성공적으로 이끈 경험이 있습니다. 오랜기
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모의 발표를 진행하며 서로의 의견을 나누었고, 피드백을 통한 성장과 동료들 간의 상호 지원체계를 구축하는 데에 성공했습니다. 함께 노력하고 배울 수 있는 동료들과의 협업은 제 자신에 대한 확신을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다. 저
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모의훈련, 사례분석 등 참여형 수업을 확대하여 학생들의 비판적 사고와 전략적 판단 능력을 강화하겠습니다.
셋째, 최신 안보 이슈와 국제정세를 반영한 교육자료를 지속적으로 업데이트하여 현실 감각을 높이겠습니다.
넷째, 학생별 학습
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