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교, 20○○년 ○월부터 ○월까지 ○○초등학교에서 영어 강사로 근무하였습니다.
입사 후 포부
고등학교 때 부터 학생들을 가르치는 일에 흥미가 있었습니다. 그 때 부터 교육자의 길을 가고 싶다는 생각을 해서 사범대로 진학을 하게 되었고,
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출 현황파악 업무와 입출고 및 수불업무를 수행하였습니다.
회사가 경기도로 위치이전을 하는 관계로 퇴사를 하였습니다.
입사 후 포부
저의 소질과 현재 쌓아가고 있는 업무 능력을 바탕으로 제 역량을 발휘해보고 싶습니다. 꼼꼼하고 성
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자세와 자신만의 아이디어를 추가시킬 줄도 아는 창의성을 가진, 시대 변화에 뒤떨어지지 않는 적극적이고 재치있는 사원으로서 일할 것입니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사 후 포부
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실무경험으로 축척해온 능력과 앞으로 보여드릴 잠재력을 발휘하여 귀사의 발전을 위하여 모든 노력을 다 할 것을 약속드립니다.
감사합니다. 1. 성장과정
2. 학교생활
3. 성격의 장·단점
4. 경력 및 직무관련능력
5. 입사동기 및 포부
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습니다. ③학생의 눈높이에 맞추어 지도하는 교사가 되겠습니다. ④학생의 인권과 인격을 존중하며, 합리적인 방법으로 이끌어가는 교사가 되겠습니다. ⑤사랑으로 학생을 대하고, 학생에게 신뢰와 사랑 받는 교사가 되겠습니다. 제시한 다
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단순한 의미보다 다른 사람의 인생에 좋은 영향을 줄 수 있는 것입니다. 밝은 내일을 열어가는 세상 속 빛이 되기 위하여 힘쓸 것입니다. 또한 어떠한 일에 부딪혔을 때, 자신의 일처럼 열의를 갖고 소신 있게 대처하느냐 그렇지 않느냐에 따
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출발점은 아이들과 교사들을 믿고 존중하는 마음과 태도라는 점을 잊지 않고 매 순간 나 자신을 되돌아보고 성찰하며 함께 배우며 나누는 교사가 되도록 최선을 다하겠습니다. 1. 성장배경
2. 학창시절
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험
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다.
한국에 돌아와 ○개월동안 학원에서 일본어강사를 하며 좋은 사람들과 만나, 책에서는 배울 수 없는 소중한 경험을 직접 몸으로 체험하여 배우게 되었습니다.
입사 후 포부
가르치는 것은 배우는 입장과는 많이 다를 것입니다. 가르친다
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라 대부분의 삶의 장면에서 지식보다는 이념과 신념, 삶의 자세 등의 내적 소양이 힘든 시기를 견뎌내는 역할을 하는 것입니다.
역사 과목은 과거의 선인들이 남겨놓은 족적을 따라 시대적 상황을 가늠해보는 학문입니다. 그렇기 때문에 학
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되었습니다.
입사 후 포부
제가 귀사 에 지원하게 된 동기는 그동안의 매장관리의 경험을 바탕으로 반드시 귀사에 보탬이 되는 인재가 될 수 있을 것이라 자신하기 때문입니다.. 항상 처음 출발했던 자리를 잊지 않고 매사에 성실하게 노력하
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