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년대 한국 모더니즘 문학론 연구, 이화여자대학교
이근화(2011), 김기림 시어의 혼재 양상 연구, 한국근대문학회
이미순(2012), 김수영의 시론과 이미지, 서울대학교 국어교육연구소
이연승(2011), 박남수 시의 은유 구조 연구, 한국비평문학회&nb
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시대적 상황
다. 백석시에 대한 기존연구의 검토
라. 연구방법과 연구범위
2. 본 론
가. 현실을 통한 공허감
나. 현실상황 인식에 대한 좌절
다. 자기성찰을 통한 민족의 합일 기원
3. 백석시에 나타난 시적 리얼리즘
4. 문학사
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문학 활동의 새 경향
68. 민족의 수난
69. 일제의 식민 통치
70. 항일 독립 운동(1910년대)
71. 3․1운동
72. 대한민국 임시정부
73. 국내의 독립 운동(1920년대)
74. 민족 경제의 침탈
75. 경제적 저항 운동
76. 사회 운동의 전개
77. 국학 운동의
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한국과의 관계
1961년 영사관계를 맺고, 62년 카이로에 총영사관이 설치되었다. 이후 68년 문화협정, 79년 항공협정, 85년 전력기술협정 등을 체결했다. 1976년부터 한국의 건설업체가 진출하고 있으며, 78년 한·이집트합작은행이 설립되었다. 이
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문학 100년, 현암사, 2001
김혜니, 한국근현대비평문학사연구, 월인, 2003
이덕화, 김남천연구, 청하, 1991
이선영 외, 한국근대문학 비평사 연구, 세계, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 김남천의 창작방법론
1. 체험문학으로서의 고발문학론
1) 자기고
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년대의 대표적 사조인 모더니즘을 비롯한 문예사조들을 살펴보았다. 그리고 그 문예사조는 장서, 심경, 심리소설, 의식의 흐름수법 등 새로운 문학형식의 발견과 창작 기술 확대의 계기를 마련하여 한국근대문학의 층을 두텁고 다양하게 하
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문학부에서 모더니티의 요소를 찾아보았다.
·참고문헌·
한국 모더니즘 소설연구, 강운석, 국학자료원, 2000
잉여인간, 손창섭, 한국소설문학대계 30, 두산 동아, 1995
모더니즘과 포스트 모더니즘을 넘어서, 나병철, 소명출판
모더니즘 문학론, A
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문학적 전통으로 면면히 이어져 내려오고 있는 것이다.
참고문헌
정재찬, 염은열 저, 문학교육개론, 역락 2014
정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 20
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시대적 배경 (1960년대의 상황)
2. 줄거리
3. 인물 분석
4. 내용 분석
Ⅱ-3. 지도론
1. 단원의 설정
2. 학습 대상의 선정
3. 학습목표
4. 지도상의 유의점
5. 본시 교수-학습 지도안
6. 평가
Ⅲ. 나가
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문학의 위상, 경남대 출판부, 1997
최동호, 역사에의 증언과 삶의 진실, 삶의 깊이와 시적 상상, 민음사, 1985
한국현대소설연구회, 현대소설론, 평민사, 1994
홍기삼, 황량한 시대의 증언을 기록, 수라도, 삼중당, 1975
황국영, 역설적 희망의 문학-
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