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시 유의사항
2. 관찰 주제 선정 ? 만 5세 유아의 예술감수성
3. 예술감수성 검사도구를 만드는 이유와 목적
4. 만 5세 유아의 예술감수성 평정척도 검사도구의 문항
5. 검사도구의 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
1) 검사도구의
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문항들이 시간적, 공간적으로 가깝게 배치된 경우나 비슷하게 평정하는 경향인 “근접성의 오류”)을 유념하여 실시할 수 있도록 노력하였다. 이러한 또한 이번 검사를 통해 유아들이 현재 가지고 있는 예술 관심도와 함께 그들이 가진 창의
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문항 제작상의 유의점이 크게 달라진다.
둘째는 그와 같은 이원 분류표의 변화로 인하여 문항 제작 시 필연적으로 문항의 독창성 즉 새로운 문제인가를 확인하게 된다는 점이다. 왜냐하면 어떤 문항이 추론 능력을 측정하는 문항이라면 수험
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시오.
3. 초중고등학교 중 특정 교과목의 단원 1개를 선정하여 이원분류표를 제작하시오.
4. 이원분류표에서 평가문항의 수를 결정하는 방법을 설명해 보시오.
5. 선택형 문항을 작성하는 데 유의할 사항을 제시해 보시오
6. 초중고등
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Vee도
10. 교육목표
11. STS수업
12. 수업계획
13. 순환학습모형
14. 교육과정, 수업, 학습의 실제적 관계
15. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
16. 체제적 교수설계
17. TTTI모형
18. 문항작성 시 고려해야할 사항
19. 토의법
20. 진위형 문항
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제작하여 제출하시오.
1. 평정척도법
1) 평정척도법
2) 평정척도법의 유형
2. 예술감수성 평정척도 검사도구를 제작하는 목적
3. 예술감수성 평정척도 검사도구의 문항
4. 예술감수성 평정척도 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
1)
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문항의 작성
1) 질문의 형태
2) 개방형 질문의 장점과 단점
3) 폐쇄형 질문의 장점과 단점
4) 개방형과 폐쇄형 선택 시 고려 사항
5) 질문 문항 작성 시 고려 사항
4. 질문지 구성
1) 지시문
2) 질문의 순서
3) 질문형태
4) 응답
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시
승진 등과 관련하여 공개가 곤란한 경우에는 비공개로 한다.
5. 사후관리
다면평가에 대한 구성원의 만족도를 조사하여 다음 평가시에 반영한다. 다면평가 실시후 설문지 등을 통하여 만족도와 개선사항을 조사한다. 평가자가 피평가자를
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▶ 성별에 따른 직업 선택의 기준
Ⅲ. 대학생들이 생각하는 가장 바람직한 채용방법
▶ 성별에 따른 바람직한 채용방법
Ⅳ. 향후 취업시 가장 고려할 사항
▶ 향후 취업시 고려할 사항
Ⅵ. 결 론
▶ 요약 및 결론
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시사점
○한계점
1. 설문조사를 처음 해본 학생들이기 때문에 설문지 작성 시 오류가 발생했을 가능성이 높아 질문문항의 타당도와 신뢰도의 검토가 필요하다.
2. 설문답변자들 중 일부 불성실한 답변자가 있을 수 있으므로 답변지의 코딩에
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