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CMC의 특성
3. CMC특성에 따른 변화
Ⅲ. 컴퓨터 매개통신(CMC)의 사회심리학적 특성
1. CMC도입에 의한 자아형성과 상호작용의 변화
2. 변화된 사회적 관계
3. 컴퓨터 통신 이용자들의 유형
4. 사회심리학적 접근
Ⅳ. 結 言
※ 참고문헌
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5. 사이버 성폭력 예방 대책
⑴ 온라인 상의 기술 익히기
⑵ 성폭력에 대한 지식 알기
⑶ 두려움 없애기
⑷ 자신의 감정 다스리기
⑸ 성적인 쾌락 찾기
⑹ 여성들 간의 여성공간의 점유
6. 결론
7. 참고문헌
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Books. I. 서 론
II. 공 공 소 비 론
1. 국가의 성격과 공공재
2. 소비자학과 국가론의 결합: 공공소비론
3. 소결
III. 가 정 정 보 관 리 론
1. 가정정보망 구축의 기술적 조건과 그 영향
2. 가정기능의 본질적 변화가능성
IV. 결 론
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문헌
김득갑(2000). “디지털 경제의 확산과 정책대응,” 삼성경제연구소. 서울.
강정인(1997). 대안민주주의: 참여민주주의를 중심으로. 참여사회연구소(편). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 문학과지성사.
강정인(1995), 정보화사회와 원격민주
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제품 자체의 성분정보 전달 -------------------------------26
제2절 한국의 전통색을 이용한 컬러 마케팅사례 ------------------29
제4장 결론 ------------------------------------------------34
<참고문헌> -------------------------------------------------------36
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문헌 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법과 한계
Ⅱ. 학생 폭력의 실태와 문제점
1. 학생 폭력의 정의
2. 실태
2-1. 피해 유형
2-2. 폭력의 추세와 발생 장소
3. 학생폭력의 영향
3-1. 가해학생
3-2. 피해학생
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연구, 석사학위청구논문, 건국대학교 대학원, 1980.
8. 이범관, 한국의 지적제도에 한 연구, 박사학위청구논문, 단국대학교 대학원, 1996.
9. 이승훈, 지적학의 학문적 체계 정립에 관한 연구,「한국지적정보학회지」, 통권 제2호, 한국지적정보학
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정보화 시대로의 사회적 흐름의 문제점
Ⅲ. 어떻게 할 것인가?
1. 인문학발전을 위한 자체적인 개혁
2. 정보화의 수용과 협조를 통한 개혁
Ⅳ. 통합 학문, 문화학을 통한 인문학 발전의 모색
1. 문화학과 통합학문의 의미와 필요성
2.
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교육정보화
Ⅴ. 사범대(사대, 사범대학교)와 임용고사제도
1. 교원양성기관의 학생 선발
2. 교원자격제도
3. 교원임용제도
4. 교원양성체제
5. 선행연구
Ⅵ. 향후 사범대(사대, 사범대학교)의 개선 방향
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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사고 등 특수재난 대비
3) 안전문화의식 정착을 위한 교육, 홍보의 내실화
4. 구조·구난대응체제의 일원화 및 효율화
1) 응급구조 전담기구 신설
2) 응급구조사등 전문 응급구조인력 확충
3) 첨단구조장비의 보강
Ⅸ. 결론
참고문헌
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