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문화 가정 구성원(결혼이주여성, 노동자, 다문화 가정)의 다중 언어 습득과 사회 적응 지원 사업
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비
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문화 부부 20쌍
월 2회 60분
2) 목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
다문화 결혼 이주 여성의 우리말 능력과 우리문화 이해가 증진된다.
한국어능력시험
(TOPIK)
프로그램 출석율
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문화 사례 연계
OO 대학교 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(4명)
D자원봉사센터
차량 지원 자원봉사자 추천 및 확보(4명)
E주민자치센터 및 F구청
본 사업에 대한 홍보 및 실인원 추천 통로로 이용
6. 예산계획
(단위 : 원)
관
사업비
항
공
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결혼이주여성의 우리말 구사 능력과 문화에 대한 지식이 향상된다.
-한국어 능력 향상 정도
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
분기별
결혼이주여성들이 모국어와 모국 문화에 대한 자긍심을 높인다.
-교차 언어 습득 정도
-다중 언어 신문
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결혼이주민 자녀지원기능 강화
여성결혼이주민 자녀를 위한 ‘방과 후 교육’ 프로그램 개설 지원 한다. 현재 여성결혼이주민 자녀의 학습결손 방지를 위해 방과 후 학교 프로그램으로 한국어 지도, 교과지도, 문화체험 교육 실시하고 농산
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국어(KSL) 지도,
교과 지도, 문화체험 교육을 실시
※ 농산어촌 방과후학교 운영 모델 지원 사업과 연계, 방과후학교 시범학교(전국 278교)에 프로그램 운영 권장
- 능력을 갖춘 결혼이민자 및 외국인 학부모를 방과후학교의 외국어 교사로 활용
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결혼이민자가 괜찮은 일을 찾는 것은 매우 힘든 일이라 하겠다. 따라서 결혼이민여성들의 취업욕구를 충족시키면서 지역사회에서 필요한 인력(외국어 전문 강사, 다문화 강사, 이민자지원센터 활동가 등)을 양성할 수 있는 장기적인 계획을
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문화가족담당 : 특히 주목할 것은 올해 국제자유도시가 출범한 이후부터 결혼이민자들의 능력들을 발휘할 수 있는 다국어강사라든지 통역도우미라든가, 의료코디네이터 등 많이 변화되고 있습니다.]
결혼 이주여성들이 소극적인 입장을 벗
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다문화 가정의 정의
다문화가정이란 우리 사회에 거주하고 있는 외국인노동자, 국제결혼이주자, 새터민, 그 밖에 외국인거주자, 외국인과의 사이에서 태어난 자녀들을 비차별적으로 부르는 용어
다문화 가족의 현황 (1)
1) 국제결혼자
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다문화 가정의 개념
서로 다른 국적, 인종, 문화를 가진 남녀가 이룬 가정이나 그런 사람들이 포함된 가정을 널리 의미
국제결혼가정
외국인근로자 가정
새터민 가정
언어능력의 부족으로 인한 학업 부진
외국인 어머니의 한국어 능
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