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善州文化硏究所(1999)
-「朴正熙大統領과 韓國의 近代化」, 金烏工科大學校
민진(1996)「조직관리론」, 대영문화사
이학종(1998)「조직행동론」, 세경사 서론
본론
1.시대적 배경
2.박정희의 리더쉽과 규범이론
3.리더쉽과 사례
결론
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이론적 배경과 사이버 거버넌스와의 관계를 중심으로" / 명승환/ 지방정부연구 5권 2호 / 2001.8/p.243~258
*「한국행정개혁에 관한 연구: 미군정에서 김영삼정부까지의 종합적 분석」/ 송연식/ 강원대대학원/ 1999 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 관료권의 변수
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효과
3. 기술·경쟁력·산업구조에 미치는 효과
4. 기타효과
제 2 절. 사례연구
1. 실패사례[전자 3사의 대형 해외직접투자(M&A)]
2. 성공사례(♣대우전자의 멕시코 진출)
제 3 절. 해외직접투자 현황(별첨)
1.
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5) 의사결정 재능
6) 기획 재능
Ⅷ. 향후 영재교육과정의 과제
1. 영재교육과정에 대한 연구와 평가
2. 일반 영재와 특수 영재의 문제
3. 영재 학교와 일반 학교 내 영재학급의 차이
4. 영역별 영재의 특수성 문제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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: Profit sharing
Ⅵ. 스톡옵션(주식매입선택권)의 개선 과제
1. 부여대상
2. 부여방법
3. 부여규모
4. 행사가격 결정
5. 경과기간(권리확정기간:Vesting Period)
6. 행사기간
7. 부여회수
8. 보상위원회(Compensation Committee)
9. 기업문화
참고문헌
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개혁,정책을 형성한다. 1장.조직이론의 전개
2장.조직의개념과유형
3장.조직의목표
4장.조직과환경
5장.조직의 구조
6장.조직의갈등
7장.조직의집권과분권
8장.리더쉽
9장.조직의중요성과 종류
10장.적용사례및결문
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이론
A. 생애 및 사상적 배경
B. 인지 발달 이론
1) piaget 이론의 주요개념
2) piaget의 인지 발달 이론
Ⅲ. vygotsky의 인지 발달 이론
A. 생애 및 사상적 배경
B. 인지 발달 이론
1) vygotsky 이론의 주요개념
2) vygotsky
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3) 문화에서의 신제국주의
4. 제국주의 바라보기
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화
Ⅴ. 강의평가제도(교수강의평가제)의 사례
1. 평가기관과 평가절차
2. 설문 내용
1) 기본정보
2) 과목정보
3) 교수평가
4) 주관식 문항
3. 종합평가 및 활용
Ⅵ. 강의평가제도(교수강의평가제)의 효과와 문제점 및 개선방안
1. 강의평
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이론 --------------------------------------12
제 1 절 공급사슬관리의 기능적 관점 - 유통분야 중심 ------------------12
제 2 절 공급사슬관리의 도구적 관점 - 정보분야 중심 ------------------15
제 4 장 공급사슬관리의 적용 및 사례분석 -------------------
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