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별 실태
1) 한국 정착에서의 차별
2) 학교에서의 차별
3) 직장에서의 차별
4) 사회에서의 차별
3. 차별을 넘어 정착
1) 완전한 한국인으로서의 인정
2) 학교 현장에서의 차별 해소
3) 직업 알선 및 취업 보장
4) 독일 이스라엘 사례의 시사점
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문화 확산을 통한 공동체의식 제고 방안", "국난극복정신과 국가보훈 정책", 성균관대학교 행정대학원, 1995
배경화 "장기복무 제대군인의 창업활성화를 위한 창업보육지원정책 방안 연 구", 중소기업진흥공단, 2003
한국국방연구원, "군인연금
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이론적 고찰 4
제 1 절 부동산거래정보망 4
1. 부동산거래정보망의 의의 및 유래 4
2. 부동산거래정보망의 도입배경과 법률적 근거 10
3. 부동산거래정보망과 전속중개계약의 연관성 18
제 2 절 부동산 거래정보망의 활성화
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이론과 실제」. 을유문화사
장윤종 외 4명. (2001). "21세기 신기술산업 육성 세부 실천과제: IT,BT,NT 를 중심으로." 「산업연구원」
전수봉. (2001). "APEC IT시장 현황과 분야별 이슈." 「산업연구원」
JoAnne Yates & John Van. (2002). "MaanenInformation Technology an
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Ⅰ. 서론
1. 연구 배경
2. 연구의 목적
3. 연구 방법과 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 일제강점기의 시대적 배경
2. 일제강점기의 문화적 측면의 변화
Ⅲ. 일제강점기의 잔재가 현재까지 남아있는 모습
1. 언어
2. 놀이 문화
3. 유곽 문화
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문화 논리를 전개하기 위해 모더니즘과 포스트모더니즘을 구별하였다.
4) 모더니즘이나 포스트모더니즘의 한 편을 옹호하려는 의도 저변에는 또한 권력 의지가 잠재되어 있다. 이론가들은 모더니즘에 대한 그들의 태도에 따라 포스트모더니
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화를 촉구하고 있다. 이 기회를 잡을 것인지, 아니면 아전인수격의 마케팅 기회 확산이나 문화적 우월감의 확인의 기회로만 사용할 것인지는 바로 우리에게 달려 있다.
4. 한류의 경제적 효과
한류의 경제적인 효과는 문화컨텐츠 자체의 수출
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이론적 근거와 효율적인 열린 학습을 위한 교구 자료의 준비 활용에 대한 이론 기반을 구축하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
학습 공간을 재구조화하여 열린교육을 효율적으로 운영하기 위해서는 개별학습을 할 수 있는 다양한 학습 공간과 교재
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문화 비평이 어느 정도 막스주의 비평과 가깝다고 하지만 그렇다고 저적으로 막스주의 비평만은 아니다. 심리주의 비평이 프로이트 학파와 신화비평이 융 학파와 전적으로 같지 않은 것과 마찬가지이다.
이것은 막스주의 이론의 특별한 학설
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이론적 논의
제 1 절 PPL 내용분석(content analysis)
제 2 절 PPL 실무자들의 의식조사
제 3 절 PPL 의미에 관한 질적 연구
제 4 장 PPL의 효과
제 1 절 회상(recall)과 재인(recognition)
제 2 절 태도
제 3 절 구매의도
제 5 장 국내외 PPL
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