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행정부와의 원만한 관계 유지는 '한반도 문제의 한반도화'와 함께 매우 중요한 과제가 되었다.
이와 함께 상대적으로 정치성이 약한 사회문화교류는 상대방에 대한 이해증진에 큰 도움을 줄 것이다. 특히 예술분야의 교류나 탁구단일팀 구
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문화 국민으로 성장해 나갈 것이다.
참 고 문 헌
1) 김승한, 「平生敎育人門」(서울: 正民社, 1991)
2) 김충기외, 「평생교육의 이론과 실제」(서울: 교육과학사, 1996)
경기도교육청 「平生敎育 職務敎材」(수원: 경기도교육청, 1998)
3) 유광찬, 「
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분야에 있어서 전문적인 지식과 기술을 습득하여 활용할 수 있는 전문가 이여야 한다. 이렇게 하기 위해서는 전문적이고 체계적인 교육과 훈련을 받아야하며, 필요한 자격도 습득하여야 한다. 또한 능력과 자질뿐 아니라 청소년지도에 종사
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행정업무를 관장. 입학정원 계획 관리.
2. 북한 대학 : 특성화를 중심으로 소규모 단과대학 형태를 띰. 대학간 서열 존재하지 않음.
남한 대학 : 종합대학 형태를 띰
★북한의 정치사상교육
공산주의 정치사회화 : 공산주의 실현을 위한 혁명정
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자기 스스로 책임을 져야하는 방식이다. 나는 이러한 독일의 교육방식이 좋다고 생각한다. 우리나라의 경우 고등학교 때 인문계와 실업계를 구분 짓고 다른 교육을 지향하지만, 현재 인문계학생뿐 아니라 실업계학생도 취업을 보다는 대학진
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정책이 노인 개인을 정책의 대상으로 설정하는 수준에 머물고 있고 노인을 포함한 가족구성원 전체의 복지욕구에 대한 관심이 미흡하기 때문이다. 이제 21세기의 고령화 사회를 맞이하여 우리가 지향하는 '세대간의 통합'이나 바람직한 노인
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정책이 노인 개인을 정책의 대상으로 설정하는 수준에 머물고 있고 노인을 포함한 가족구성원 전체의 복지욕구에 대한 관심이 미흡하기 때문이다. 이제 21세기의 고령화 사회를 맞이하여 우리가 지향하는 '세대간의 통합'이나 바람직한 노인
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행정과 리더십
3. 경영과 리더십
4. 행정과 경영의 유사점과 차이점
Ⅶ. 리더십의 방향
1. 전문성을 지닌 리더
2. 열정을 지닌 리더
3. 흔들리지 않는 리더
4. 경영학적 마인드를 지닌 리더
Ⅷ. 결론
◎ 참고 문헌 및 참고 사이트
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정책기구간의 연계를 강화하고 성인지적 예산도입을 위한 여건을 조성하며, 교육, 훈련프로그램을 개발 보급한다. 그리고 여성정책평가 및 정책의 성별분석제도 구축하여 성인지적 정책추진의 제도화 및 추진실적 점검 강화하고,정책분야별
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예술, 과학, 행정 등을 통해 창조력이, 43~82세 때에는 철학 등을 통해 추상력이 최고점에 도달할 수 있음을 나타내고 있다.
(2) 지혜
한편 사람의 생산성과 문제 해결 능력만을 중시하는 문화적 배경 하에서는 지혜의 획득을 다소 경시하는 경향
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