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교재 5장)
1) 삼각관계
2) 핵가족 정서체계
3) 정서적 단절
4) 다세대 전수과정
2. 나의 문제에 적용할 수 있는 개념과 사례 (교재 7장)
1) 방어기제 (보상, 합리
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020, 99-122, 145-163.
하혜숙·강지현, 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020.
교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모(pp.99-122)
7장 마음의 방패에 대한 이해(pp.145-163) I. 서
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나 잘 이해하고 있는지 살펴보아야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 『심리학에게 묻다』강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생
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나라 특유의 정서에 부합하며, 효과적으로 문제를 해결할 수 있는 방안 모색이 필요하다 하겠다.
참고문헌
하혜숙·강지현(2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김용태. 『가족치료이론』. 서울: 학지사, 2014.
김양희 외, 『
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나 자신과 가족 간 더 나은 관계를 형성할 수 있을거라 기대한다. 심리학에게묻다 "『심리학에게 묻다』강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수
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강의』, 학연사, 1999.
최현배, 『우리말본』, 정음사, 1984.
허웅, 『국어학』, 샘문화사, 1983.
참고논문
김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986.
이종하, 「國語 使動의 硏究」, 석사학위논문, 충북대 교육대학원, 1996.&nb
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5장 평생교육의 발전 방향
제1절 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
제2절 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축
제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충
제4절 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
제5절
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나라 명제 때에는 그의 이름 장(莊)을 뜻이 같은 엄(嚴)자로 바꾸었고 당나라 태종 때에 와서는 ‘世民’의 이름에서 ‘世’자를 ‘代’자로 바꾸어 표기하거나 ‘民’자에서 한 획을 생략하는 결획(缺劃)의 방법을 사용하기도 하였다.
이러
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. 사찰관광과 템플스테이란?
Ⅲ. 사찰관광의 형태
1. 불교문화관광
2. 불교문화체험
3. 사찰테마관광
Ⅳ. 송광사 여름수련법회를 중심으로
1. 송광사 여름수련법회
2. 송광사 여름수련법회 조직
Ⅴ. 마치며
Ⅵ. 참고문헌 및 출처
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표기한다.
외국어 초록에는 제목 끝에 별표(*)를 붙이고 하단에 각주를 기입하되 학위명칭을 붙이고(교육대학원의 경우 교육학석사) 세부전공 명칭을 병기한다.
감사의 글 : 감사의 글은 간단하고 명료하게 작성해야 하며 생략할 수도 있다.&
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나 잘못한 부분을 인지하고 더 좋은 결과를 내기 위해 노력합니다. 이러한 저의 장점이자 단점인 승부욕을 일에 대해 진정성을 가지되 안 좋은 결과가 있더라도 마음을 다스릴 수 있게 개선을 하여 최고의 교구교재개발원이 되겠습니다.
4. 다
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나 잘못한 부분을 인지하고 더 좋은 결과를 내기 위해 노력합니다. 이러한 저의 장점이자 단점인 승부욕을 일에 대해 진정성을 가지되 안 좋은 결과가 있더라도 마음을 다스릴 수 있게 개선을 하여 최고의 심리학연구원이 되겠습니다.
4. 다양
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마음과 센스 있게 상대를 배려하는 마음, 그리고 약속을 반드시 지키는 저의 책임감은 귀사의 고객서비스 업무에 적합하다고 생각합니다. 더불어 꾸준한 관심과 어학연수를 통해 쌓아온 영어 실력, 아르바이트를 통해 쌓은 실무능력과 조직
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나를 다시 뒤돌아보고 다시 한번 가다듬어 나 또한 취업성공의 단잔을 마셔야 하지 않겠는가?? 머지 않은 미래에 나에게도 환한 오렌지 빛의 광명이 오리란 걸 마음속에 스스로 암시하면서 이성을 갖고 냉정하게 다시 한번 나를 가다듬어가자
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나를 다시 뒤돌아보고 다시 한번 가다듬어 나 또한 취업성공의 단잔을 마셔야 하지 않겠는가?? 머지않은 미래에 나에게도 환한 오렌지 빛의 광명이 오리란 걸 마음속에 스스로 암시하면서 이성을 갖고 냉정하게 다시한번 나를 가다듬어가자!
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