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물리학 수업에서 우주의 법칙을 탐구하는 물리학에 매료되었고, 고등학교에서는 천체 물리학과 입자 물리학을 접하면서 그 매력을 더욱 깊이 느꼈습니다. 대학교에서 물리학을 전공하며 다양한 실험과 이론 수업을 통해 물리학의 기본 원리
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선도적 연구자로서 활동하며, 대학 교수로서 후학을 양성하고, 양자 기술의 산업적 응용을 촉진하는 역할을 하고자 합니다. 양자 기술이 실제 사회에 적용될 수 있도록 연구를 진행하면서, 물리학 연구의 이론적 깊이를 넓히고, 이를 산업과
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물리학과 대학원에서의 연구를 통해 물리학의 근본 원리를 탐구하고, 이를 실제 응용 가능한 기술로 연결하는 연구를 수행하며, 과학 발전에 기여하고 싶습니다. 연구자로서의 성장과 학문적 기여를 목표로, KAIST에서 최선을 다해 학문적 도
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실험(예: CTA, Hyper-Kamiokande)에서 고려할 수 있는 파라미터 범위를 이론적으로 제시할 수 있도록 연구를 지속하겠습니다. 1. 물리학과 연구주제 및 연구계획 1
2. 물리학과 연구주제 및 연구계획 2
3. 물리학과 연구주제 및 연구계획 3
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물리학과 실험적 방법론을 적극 활용하여, 미지의 물리적 현상들을 규명하고 새로운 이론적 틀을 제시하는 연구를 진행하고 싶습니다. 또한, 나눔과 협력을 바탕으로 한 연구 문화를 구축하여, 후배 연구자들에게도 도움을 줄 수 있는 선도적
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물리학에 대한 이해를 확장하고자 노력했습니다. 대표적으로 학과 내 학술 동아리에서 광학 실험 설계 및 데이터 분석 워크숍을 기획하고 참여하며, 동료들과 함께 실험적인 문제 해결 과정을 경험할 기회를 가졌습니다. 이 워크숍에서는 프
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- 저온 수송 실험을 통해 위상 초전도체에서 발생하는 마요라나 준입자를 검출하고, 그 물리적 특성을 규명합니다.
- 나노와이어 기반의 위상 초전도 소자를 제작하고, 양자 비트(Qubit)로서의 가능성을 평가합니다.
차세대 전자소자로의 응용
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물리교육과 관련된 연구를 지속하며 박사과정 진학도 고려하고 있으며, 교수학습 방법 개발 및 교육과정 개선에도 일조할 수 있는 전문 인력으로 성장하길 희망합니다.
앞으로의 길이 결코 쉽지 않다는 것을 잘 알고 있습니다. 하지만 저는
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물리 교사가 되기 위해서는 학생이 새 지식을 습득하기만을 요구해서는 안 되며, 교사는 학생이 사물에 대한 과학적인 사고방식을 익히도록 유도해야 한다고 생각합니다. 그 과정에서 학생이 가질 수 있는 오류를 교정함에 있어서도 학생의
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선을 다합니다. 이러한 소통 능력과 책임감, 문제 해결 능력은 실험실습 교육지원 업무를 수행하는 데 있어 중요한 강점이 될 것이라고 확신합니다. 또한, 끈기와 성실함으로 매사에 최선을 다하며, 실험실 안전과 교육의 질 향상을 위해 지속
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