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전문지식 9,156건

학습지도 및 특별교육 활동 프로그램) 학습교재 7,000원×21명×11월=1,617,000원 1,617,000 10.6 학용품비 1,000원×20명×11월=220,000원 220,000 1.4 특별교육 준비물 미술준비물 20,000원×20명=400,000원 영어교재 10,000원×20명=200,000원 종이접기 재료 10,000원×20명
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학습지도자의 역할, 상담자 및 조언 자의 역할, 의사결정자의 역할 ㉯이은화: 환경제공자, 관찰자, 학습프로그램 계획자, 연구자, 부모교육 담당자, 평 가자, 유아 에 반응하는 역할 ㉰카츠: 모침모형, 치료모형, 교수모형 ㉱엘리스와 그의 동
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한국어를 제대로 구사하지 못하는 학습부진아를 대상으로 하는 방과 후 학교 나 한국문화 소개를 통한 한국인으로서의 정체성 함양교육 등을 들 수 있다. << 참고 문헌 >>---------------------------------------------------------------------- · 김갑성
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  • 등록일 2009.03.16
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필요성 2. 특수학교 직업교육과정의 이해 3. 시각장애 학교의 이료교육의 실태 4. 현재 직업교육이 마주하고 있는 어려움 5. 복지관의 직업훈련 프로그램 ◎실로암시각장애인복지관 6. 시각장애인 직업 재활 정책
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필요성 1) 대상자 욕구 및 문제점 2) 지역 환경적 특성 3) 경험적 근거 4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황 3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수 1) 서비스 지역 : 2) 서비스 대상 : 3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(
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필요성 1) 대상자 욕구 및 문제점 2) 지역 환경적 특성 3) 경험적 근거 4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황 3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수 1) 서비스 지역 : 2) 서비스 대상 : 3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(
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목적 2. 보육의 필요성과 기능 3. 보육의 현황 4. 보육의 외국현황 5. 보육의 유형 6. 보육의 시간 및 보육료 7. 보육 종사자 8. 보육 내용 9. 보육의 문제점 10. 보육의 개선방향 11. 평가인증제 12.기관방문 (방과 후 교실)
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지도의 첫걸음』,이영숙,박진희 저(1984),서울:금광 Rudolf Von Laban,(1975),『현대의 무용교육』,김주자 역(1993),서울:현대 미학사 1. 연구의 필요성 및 목적 Ⅱ. 이론적 배경 1. 무용 교육의 정의 2. 무용 교육의 목표 3. 무용 교육의 가치
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사회복지전문가의 모습을 겸비할 수 있도록 함 3건 X 2명 = 6명 예비사회복지사에게 임상실습기회 제공 및 사회복지전문가로의 자세를 겸비함 1. 사업개요 가. 목적 나. 주요사업내용 다. 시설현황 라. 사업의 필요성 2. 예산책정
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재정 투자. (2) 독일의 학교 교육 (3) 프랑스의 학교 교육 1) 학습 부진아에 대한 학교의 책임 있는 교육 2) 학생들의 학습을 전적으로 책임지는 학교 교육 3) 공교육 주도의 다양한 특기. 적성 프로그램 3.결론 및 맺음말
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  • 등록일 2003.11.09
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