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수업, 서울: 예경, 2004
이규선 와, 미술교육학. 서울: 교육과학사, 2008. 1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 구성 및 계획
4. 본시의 지도 계획
5. 교수․학습의 전개 계획
6. 판서 계획
7. 평가 계획
▣ 참고 문헌 ▣
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컴퓨터 보조 수업의 특징
ꊳ 컴퓨터 보조 수업의 유형
1. 개인 교수형
2. 반복연습형
3. 모의 실험형
4. 게임형
ꊴ 효과적인 코스웨어 선정 및 평가
ꊵ 코스웨어 개발 과정
ꊶ 컴퓨터 화면설계 원리
ꊷ 코스웨어
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컴퓨터 활용방안연구, 임병로, 삼지원, 2002)
-목차-
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 역사교과의 특성과 컴퓨터 보조 수업
1. 역사교과에서 컴퓨터 활용의 필요성
1) 일반적인 이론
2) 역사교과에 유용한 컴퓨터의 기능
2. 역사교육용 소프트웨어의 분류와 특징
1)
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컴퓨터나 운영체제가 컴파일러의 목적코드가 실행될 컴퓨터나 운영체제와 같은 경우 네이티브 컴파일러(native compiler)라고 한다. 반면에 크로스 컴파일러(cross compiler)는 다른 컴퓨터나 운영체제에서 실행되도록 제작된다. 임베디드 시스템 등
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중심의 부드러움.)
16. 티치아노<누워있는 비너스>16. 베네치아 르네상스 .전성기 르네상스
17. 얀 반 아이크<아르놀피니 부부의 약혼식>15 북구르네상스
18. 뒤러<네 사도>16. 북구르네상스
19. 브뤼겔<장님들의 우화>16중엽. 북구르네상스
20. 카
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보조기억 장치가 출력 장치로도 사용된다.
※ 충격식 프린터는 대체로 가격이 저렴하고 유지비가 적게 들지만, 소음이 많고 인쇄의 질이 비충격식 프린터에 비해 떨어지는 단점을 갖고 있다.
Ⅸ. 주변기기
컴퓨터라면 보통은 본체와 키보드,
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컴퓨터구조, 한올
○ 이강현, 컴퓨터구조 설계, VHDL코딩을 중심으로, 대영사 Ⅰ. 컴퓨터(PC)의 구조
Ⅱ. 중앙처리장치(CPU)
Ⅲ. 주기억장치
1. ROM(Read Only Memory)
2. RAM(Random Access Memory)
Ⅳ. 보조기억장치
Ⅴ. 키보드
Ⅵ. 마우스
Ⅶ.
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교수방법을 디지털화(플레쉬)하여 제공한 것에 지나지 않은데, 효율적인 교수방법임에는 분명하나 이 방법이 실제 구체물을 만지며 익히는 것보다 좋다고 말할 수는 없기 때문이다.
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와 시간, 들이와 무게에 대한 흥미, 관심, 태도, 창의성 등의 새로운 수학적 학습 능력을 길어줄 수 있는 효과적인 지도와 수행평가 방안이 절실하다.
참고논문
수학 학습부진아의 컴퓨터 교육 매체를 통한 수학 능력 향상
2002.8 우석대학교 교
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협력의 필요성을 인식한다
4) 통일된 나라에 대한 상상력과 민주시민의 자질을 기른다
3. 국가수준의 유치원 교육과정과 통일교육
Ⅳ. 유아환경교육
Ⅴ. 유아경제교육
Ⅵ. 유아컴퓨터윤리교육
Ⅶ. 유아미술관교육
참고문헌
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