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과정 196
? 연구보고서 작성 능력을 검증하는 기출문제 201
? 전공지식의 깊이를 검증하는 문제 211
? 입학시의 추천서의 중요성 270
가. 추천서의 의미 270
나. 좋은 추천서 270
다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 271
라. 서울대학교 지도교수 추
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관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
“나눔”
4. 지원동기와 대학 입학 후 학업 계획 및 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다.
“숭실대학교 경영학”
5. 면접기출문제
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목표 달성에 큰 도움을 줄 것이라 확신합니다. 앞으로 후배들에게 존중받는 교사, 혁신을 주도하는 교육자가 되기 위해 성실하게 학습하며, 교육 현장에서 실질적인 변화를 만들어내는 데 기여하겠습니다. 건국대학교 교육과정 자기소개
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학문적 성장을 이루고자 합니다. 장기적으로는 유아교육 분야의 연구자이자 실천가로서, 이론과 실제를 아우르는 학문적 기여를 이루는 것을 목표로 삼고 있습니다. 1. 진학동기
2. 연구관심분야 및 연구계획
3. 경력 및 연구활동
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교육 분야에서의 학문적 기여를 지속하고자 합니다. 국내외 학술지에 논문을 게재하며, 연구 활동을 통해 체육 교육의 이론과 실천에 새로운 시각을 제공하고자 합니다. 또한, 석사 졸업 후 박사 과정으로의 진학도 고려하며, 보다 깊고 넓은
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교육 철학이나 교수법에 어떤 영향을 미쳤는지 설명해 주세요.
3. 본인이 생각하는 좋은 미술교사의 역할과 책임에 대해 서술해 주세요.
4. 앞으로 교육대학원에서 어떤 목표를 가지고 학습하며, 이를 통해 초등미술교육 현장에 어떻게 기
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교육을 리딩하기 위해 유명 교육연구기관의 교육프로그램에 대한 공부를 병행하면서 국내 평생교육 프로그램과 비교해 볼 수 있는 연구를 진행해 볼 것입니다. 그리고 교육대학원 평생교육과정에서 제공하는 다양한 세미나에 참여해 교육현
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교수님의 지도아래 학습과 관련된 학생들의 행동발달 상담에 대해 선행연구들을 리뷰해 보며 최신 연구로서 논문을 만들어 보고 싶습니다. 이러한 저의 학업 연구계획이 저를 상담교육 교육대학원 과정에서 상담 전문 스킬을 크게 발전시켜
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교육실무와 실제 연구문헌 사이에서 존재하는 다양한 문제들을 연구기법들을 통하여 비교연구해 볼 생각도 가지고 있습니다. 그리고 지도교수님의 지도아래 아동 생활지도 다양한 케이스들에 적용할 수 있는 연구방법론에 대해서 저만의 연
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교육을 어떻게 실천할 것인가요?
13.학생의 동기를 어떻게 유도할 것인가요?
14.교사로서의 미래 목표는 무엇인가요?
15.어떤 교육 연구에 관심이 있나요?
16.갈등 상황을 어떻게 해결할 것인가요?
17.교사의 정서적 지능은 왜 중요한가요?
18.
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