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놀이요법
2)행동수정요법
3)특수교육
4)언어치료
5)약물치료
6)부모에 의한 치료와 부모상담
4.문제점
1)자폐아 보육의 문제점
2)자폐아동을 위한 사회복지적 문제
5.자폐아동의 교육에 있어 부모, 교사, 전문인의 역할과 자세
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놀이요법
2)행동수정요법
3)특수교육
4)언어치료
5)약물치료
6)부모에 의한 치료와 부모상담
4.문제점
1)자폐아 보육의 문제점
2)자폐아동을 위한 사회복지적 문제
5.자폐아동의 교육에 있어 부모, 교사, 전문인의 역할과 자세
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상담이 주로 상황적 문제 해결과 의식적 내용의 자각에 중점을
두는 반면, 심리치료는 심층 분석적 문제 해결과 무의식적 동기의 통찰에 중점
을 둔다. 이러한 심리치료에는 주로 음악치료, 미술치료, 놀이치료, 가족치료
등이 있으며, 그 외
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채용을 위해 내가 앞으로 준비해야 하는 과제
미술심리치료에 대한 공부를 하고 자격증을 취득하는 것이 가장 중요하며 그 외에도 복지센터 등에 방문해 봉사활동 경력을 많이 쌓아두어야 할 것 같다.
기타
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아동의 물질남용』,2001.
문화관광부.『청소년백서』,2003. Ⅰ 약물남용의 정의
Ⅱ 약물남용의 원인
1. 부모로 부터의 독립주장과 분리위기
2. 자아정체감 형성과 정체감 위기
3. 심리사회적 능력의 발달과 자기세계로의 도피
Ⅲ 약물
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센터 시설인가
2003.01. 노인학대예방을 위한 1588상담전화센터 전국11개지부
(사회복지공동모금회 3년 기획사업)
2003.02. 발달장애아동의 기초체력향상과 또래관계증진을 위한 체육놀이 프로그램
-까리따스장애인
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치료사
4) 작업치료사
5) 언어치료사
6) 임상심리사
7) 직업전문상담가
8) 사회복지사
Ⅱ. 교육재활
1. 개념과 목적
2. 대상과 선정
3. 특수교육의 원리
4. 장애인 통합교육
1) 통합교육의 개념과 목적
2) 통합교육의 배경과 원리
3) 통합
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미술치료
1. 미술치료의 기본 개념
2. 미술치료의 원리
3. 미술치료의 기법
a. 테두리법
b. 출발그림
c. 난화 상호 이야기 만들기
d. 콜라주기법
e. 역할교환법
f. 색채 선택법
g. 갈겨그리기법
h. 그림 완성법
I. 자아감각 발달법
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자기인식)
집단성원들의 긍정적 환류를 통한 자아존중 강화를 강조하면서 가치명확화, 자기주장훈 련 등을 통하여 자신을 한 개인으로서 느끼게 하는 일련의 활동단계이다.
제2단계 (의사소통, 집단상호작용훈련)
문제해결 훈련을 한 뒤에 집
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상담, 멘토 추천, 심리, 정서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 거주 지역
이웃, 공무원
타 분야 지역 복지 시설
이동 편의 제공을 위한 협조
6. 예산계획
(단위 :
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