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대한 존중과 자신과
다른 사상과 종교에 대한 관용의 태도
주제도 개인의 주관적 감정, 자유, 사랑
이국에 대한 동경, 야생에 대한 관심 등이 됨 낭만주의란?
낭만주의 시대 문학
낭만주의 시대 미술
낭만주의 시대 음악
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작품 외에 유명하지 않은 작품들을 감상하는 것은 의미도 있었고, 재미와 웃음을 자아낼 수 있었으며, 작품에서 보이지 않았던 그의 삶에 대한 이해도 할 수 있어서 좋았던 것 같았다.
Ⅳ. 참고문헌
- 네이버 두산 백과
http://terms.naver.com/entry.nhn
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작품감상능력이 향상되었으며 인성교육에도 큰 도움이 되게 하였다.
‘친구의 밑그림에 색칠해 보기’는 심화학습이 가능한 아동들에게 ‘미술자료실’에서 다른 친구의 밑그림을 다운받아 색칠해 보게 한 결과 원래 그림을 그린 어린이와
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작품 전시
3) 자율적인 연상 및 발상
(가) 개성적이고 특징 있는 작품
(나) 어린이가 심리적으로 해방감을 가질 수 있는 작품
Ⅵ. 미술과교육 창의적지도의 전략
창의적인 미술 수업의 기술은 미술 시간을 운영하는데 있어 매우 중요하다. 기본
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미술
전기 르네상스 미술가들은 열성적인 고대작품의 연구, 치밀한 묘사대상의 관찰, 인체의 해부학적 연구, 빛과 명암의 광학적 추구, 공간에 대한 기하학적 법칙성의 해명 등에 대해 합리적이며 과학적인 태도로 임했다. 이러한 자연모방,
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미술은 자신의 작품 결과에 대한 발표와 토론 등을 통해 학생들의 자기평가와 학생들의 상호 평가 방법을 활용할 수 있다. 이는 교사의 주관적인 평가를 보완하고 아울러 학생들의 비판적인 사고력을 기를 수 있는 또 하나의 미술과 평가의
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미술활동 과정에서 대소근육을 사용하고 눈과 손을 협응하면서 신체가 발달되며, 자신의 생각을 내면화하여 표상하면서 인지 발달을 한다. 또한 유아는 미술활동 과정에서 내적 욕구를 표현하고 다양한 작품을 감상하면서 정서와 심미감이
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미술사의 연계성을 가짐으로서 학생들의 이해를 빠르게 할 수 있다.
1. 슬라이드 환등기를 이용한 방법
슬라이드 환등기를 이용하여 미술사 수업을 할 경우 학생들이 이해하기 쉽다는 장점이 있고, 현대미술의 실제 작품들을 필름으로 제작하
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미술실이나 일반 교실만 고집할 것이 아니라 교정의 야외 공간이나 학교 가까운 공원이나 유적지 등을 활용하는 것도 좋은 방법이 될 것이다.
4. 코너학습의 공간을 마련한다
코너학습이란 미술시간에 먼저 작품을 완성한 어린이들이나 평소
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미술관에서의 삶은 작품이 단순히 감상의 대상을 넘어서 삶의 치유 효과를 줄 수 있다는 것을 보여준다. 브링리는 빈센트 반고흐의 작품에서 특히 큰 위로를 받게 되는데, 나와 비슷한 경험을 한 적이 있다. 프랑스의 오르세 미술관에서 반고
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