 |
경험과 태도는 명지대학교 교육대학원에서 추구하는 전문성과 책임감을 갖춘 교사를 양성하는 데 핵심적인 역할을 할 것이라 확신합니다. 또한, 긍정적인 태도와 협력하는 자세를 중요시하며, 동료 교수님과 학습 공동체를 형성하여 서로의
|
|
 |
교육 현장의 혁신을 위해 힘쓰며, 경기대학교 교육대학원에서 습득한 전문성으로 후배 교사와의 협력도 강화하겠습니다. 경기대학교 교육대학원 전자계산교육전공에서 배우고 익힌 내용을 바탕으로, 학생들이 디지털 세상에서 자신의 잠재
|
|
 |
다고 생각하며, 이러한 역량은 한국외국어대학교 교육대학원에서의 학습과 연구를 통해 기른다고 확신합니다. 본 대학원에서 쌓은 지식과 실무 경험은 교육 현장에서 발생하는 다양한 문제들을 해결하는 데 큰 힘이 될 것입니다. 교육이 사
|
|
 |
약점을 파악하여 보완하는 데 집중할 것입니다. 교육대학원에서 배운 내용들을 바탕으로 실천 현장에서 적극 활용하며, 아이들의 다양한 요구를 충족하는 맞춤형 교육을 제공하는 능력을 길러나가겠습니다. 더불어, 지속적인 연구와 학술 활
|
|
|
의 교육 발전에 기여할 수 있는 다양한 프로그램을 창출하는 데도 관심을 갖고 참여할 예정입니다. 부산교육대학교 교육대학원에서의 학습과 경험을 통해, 교육 현장에서의 실천 역량을 높이고, 창의적이고 협력적인 교수법을 습득하겠습니
|
|
 |
할 계획입니다. 이 두 가지 강점과 약점을 바탕으로 교육전문대학원 과정에서는 타인에 대한 공감 능력을 더욱 발전시키고, 자기주장을 명확히 하는 훈련을 병행할 예정입니다. 강점은 학생 개개인의 다양한 필요와 감정을 세심하게 살피며,
|
|
|
실히 수행하는 데 큰 힘이 될 것이라고 확신합니다. 이번 교육대학원에서 배우는 바를 바탕으로, 학생들을 위한 체계적이고 실천 가능한 교육 방향을 제시하는 교사가 되고 싶습니다. 비전은 학생들이 자기 자신을 발견하고, 꿈과 희망을 품
|
|
 |
도와 가이드라인을 제시하는 데 큰 도움이 될 것이라 생각합니다. 서강대 교육대학원의 역사교육과에서는 분석력과 토론, 연구 능력을 적극 활용하여 현대사와 고대사를 아우르는 폭넓은 교육을 실천하고 싶습니다. 또한, 시대적 흐름과 변
|
|
 |
위해 지속적인 자기계발과 현장 경험을 쌓아 가며, 정보교육의 중요성을 널리 알리고 실천하는데 기여하겠습니다. 또한, 대학원에서 습득한 교육방법론과 연구 역량을 바탕으로 도서관과 정보교육의 발전 방향에 대한 연구 활동도 병행할 계
|
|
 |
종사자들에게도 유익한 지식을 전파하는 역할을 수행할 자신이 있습니다. 이러한 꾸준한 학습 태도는 교육대학원 과정에서도 학문적 깊이를 더하고, 실천적 연구를 통해 교육의 질적 향상에 기여하는 기반이 될 것이라 믿습니다. 이처럼 소
|
|
메뉴펼치기
