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치료 프로그램
1. 행동 중심 치료
2. 정동 중심 치료
3. 자극 중심 치료
4. 인지 중심 치료
5. 식사 요법
Ⅴ. 치매환자의 영양관리
1. 치매환자의 영양관리의 목표
2. 치매환자의 식사문제
3. 식사시 고려사항
4. 영양관리
5. 치매관리.예방
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치료를 수행할 뿐만 아니라 개업간호사로서 활동하면서 정신약물의 처방 및 개인 상담을 하고 있다. 이것은 양질의 간호를 제공하고 정신간호의 특성을 제공하기 위한 지침이라 한다. 이러한 미국에서의 정신간호활동은 간호사의 책임과 자
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기법
5. 사회극의 과제와 전망
Ⅳ. 사회심리극 사례
1. 경기도 청소년 상담실 사회심리극
2. 음성정신병원 환우 심리극
3. 사회심리극 프로그램 기획안 1(사회심리
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프로그램 진행에 필요한 다양한 물품 및 비용 등을 지역사회로부터 지원받을 수 있다. (예: 미술용품, 종이상자, 다양한 질감의 작은 나무 조각, 장난감 등을 지원 및 기부 받을 수 있다.
(6) 영유아 부모와 지역사회의 연계 - 과도한 조기교육의
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프로그램(Individualized Education Program ; IEP)
개별화 수업(個別化受業 Individualized Instruction)
개인내 차이(個人內 差異 Intra-individual Difference)
개인상담(個人相談 Individual Counseling)
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미술치료의 역사
1. 정착기 이전
2. 정착기 이후
Ⅲ. 아동미술치료의 실제
1. 미술치료사
1) 일반적 자질
2) 전문적 자질
2. 미술치료 진행과정
1) 미술치료 진행과정
2) 유형별 미술치료과정
3. 미술재료와 기법
1) 미술재료
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프로그램의 효과분석. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
송정화(2005). 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학교생활에 미치는 효과. 카톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
신영숙(2002). 해결중심 단기 집단상담 프로그램이
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프로그램
HTP 그림검사를 받을 수 있는 장소는 각종 상담기관, 여성의전화,개인이 운영하고 있는 상담소 등 에서도 심리검사를 받을 수 있고 미술치료 프로그램은 개인상담, 가족상담, 집단상담, 각종 공동체에서 교육과 상담프로그램을 실시
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집단상담프로그램(학교폭력아이들) 후, 슈퍼바이저님과 의견나누기
17:00~18:00
미술치료 집단상담프로그램(가정폭력 부부상담) 준비
실습생 의견
(배울 점,
의문사항,
건의 등
포함)
인권침해행위이자 범죄행위인 가정폭력은 지속, 은밀, 반
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학생유
형
· 집단따돌림
2. 학교부적응아 지도방안
1) 가정에서의 역할
2) 학교의 역할
3) 교우 및 사회적 관련 역할
4) 학교사회사업가의 역할
3. 학교부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료
2) 상담치료
Ⅲ.결론
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