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치료교육 분야가 확산되는데 다양한 치료사들이 발달에 대한 무지로 현장에 임하고 있다면 이것은 불행 중의 불행이 될 것이다.
참고문헌
박휘락, 한국 미술교육사, 예경, 1998 1. 아동미술교육을 위한 교사의 역할
2. 결과에서 과정으로
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치료과를 개설한 공립 및 사립대학은 푸에토리코의 1개 학교를 포함하여 163개 (130개, 1994년기준)가 있으며, 보조물리치료사 (PTA)를 양성하는 2년제 학교는 푸에토리코의 2개 학교를 포함하여 211개 (135개, 1994년 기준)에 달한다. 이 중 전문석사 (
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병원에서 근무하는 직원들에게도 도움이 될 수 있다.
7. 결론 및 느낀점
음악치료는 미국, 캐나다, 영국, 호주 등에서는 이미 널리 인정받고 있으며, 미국에서는 70 여개 대학에 전공과정이 있고 5천여 명의 치료사가 활동 중이다. 다른 나라에
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미술 치료의 효과를 증명하는 과학적 연구가 지속적으로 이루어져야 하며, 이를 통해 미술 치료가 공인된 치료 방법으로 자리잡을 수 있도록 해야 한다. 전문 미술 치료사 양성 및 교육 프로그램도 중요하다. 미술 치료에 대한 사회적 인식을
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미술 치료 기법과 주제를 도입함으로써 더 많은 참여자들이 효과를 경험할 수 있도록 해야 한다. 이와 함께 전문적인 미술 치료사와의 협력이 중요하다. 치료사들이 최신 연구와 기법을 습득하여 프로그램에 반영하고, 필요한 경우 심리 상담
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병원에서 실습을 하며, 환자 중심의 돌봄을 실천하고, 환자와 그 가족들이 치료 중 편안함을 느끼도록 돕는 데 큰 보람을 느꼈습니다. 한양대학교병원에서 환자에게 최상의 간호를 제공하며, 제 역량을 한층 더 발전시켜 나가고 싶습니다.\"
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치료사, 간호사 또는 간호조무사, 취사부, 세탁부로 구성
된다.
* 참고문헌
- 강욱모 외(2002). 21세기 사회복지정책. 청목출판사
- 노인보건복지(2000). 국고보조사업안내
- 임춘식(1998). 노인복지연구. 창간호
- 최경석 · 송정부(1990). 현대노인복지
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미술치료 평가법에서는 중간에 몸을 푸는 시간이 있는데 그러한 시간이 주어진 이유는 무엇인가? (2)
(1) 집에서도 운동을 하라고
(2) 부담되고 긴장되는 상황에서 이완하기 위함이며 다음 주제로 넘어가는 심리적 환기의 기회가 된다.
(3) 그냥
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. 또한 퇴원 후 개인적인 상황에 필요한 기술과 습성을 기르는 데에 도움이 되었으리라 생각되고 활동에 참여함으로 자신과 타인에 대한 올바른 이해를 하여 자신의 생활에 자신감을 가질 수 있을 것이다. 그러나 우리 병동 식구가 모두 갔지
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미술치료 사례연구. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
박은정. (2004). 플로어 타임(Floor-time)중심 부모 교육이 자폐성 발달장애아동의 사회성 발달에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 석사학위논문.
이정숙, & 임신자. (2013). 발달놀이치료가
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