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3) 확장활동
- 교실에서 색깔실과 같은 색의 물건을 찾아보는 활동으로 연계하여 활동할 수 있다
4) 유의사항
- 도화지 위에 색깔 실을 올려놓을 때 곡선으로 구불거리도록 높게 색이 겹치도록 놓는 것이 더 예쁜 작품을 얻을 수 있다.
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는 미술 활동을 해 보려고 해요.
2) 활동방법
탐색
- 돌 탐색하기
-돌을 같은 색깔끼리 모아 볼까요? -크기가 제일 큰 돌은 무엇인가요? 크기가 제일 작은 돌은 무엇인가요?
-가장 예쁘다고 생각하는 돌멩이 하나만 골라 보세요.
표현
- 우
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활동
- 영아가 만든 교통기관을 맞추는 수수께끼 활동으로 연계할 수 있다.
4) 유의사항
- 너무 큰 나뭇잎은 도화지를 벗어나므로 적당히 작은 나뭇잎을 준비하는 것이 좋다. 만약 큰 나뭇잎을 준비했다면 도화지도 큰 것을 준비하자.
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목표
II. 운동회 참가자
III. 대회 장소 및 일시
IV. 운동회 명칭
V. 준비물품 및 교구
VI. 활동 방법 (운동회 계획서)
1. 개회식
2. 1부 운동회 프로그램
3. 2부 운동회 프로그램
4. 폐회식
VII. 행사 운영 계획방침
1 참 고
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프로그램개발자는 대상자의 요구를 파악하는 데에 한계가 존재하고, 평균적인 수치를 통해 프로그램을 개발하여 청소년활동에서의 역할이 광범위하지 않다고 생각했다. 하지만 프로그램 설계에 있어 정확한 검토를 통해 프로그램이 설계되
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3) 환경의 중요성
4) 관계의 중요성
5) 기록의 중요성
3. 교육목표 및 내용과 방법
1) 교육목표
2) 교육내용 및 방법
3) 시민 자질 교육
4) 환경구성
4. 교사의 역할
1) 교육조정자의 역할
2) 미술전문가의 역할
<참고문헌>
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미술치료사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업 세부 계획 수립
대상자 선정/ 동의
학교폭력 예방 캠페인
학교폭력예방 교육
부정적 감정 관리
상담 및 정서안정 프로그램
집단체육/레크리
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미술치료
6주 표현놀이
놀이치료 진행 및 평가, 삼형제의 놀이치료 거부감 최소화, 자연스런 분위기 조성
놀이치료에 적극적 참여
활동을 통한 가족치료
서로를 이해하고 알아갈 수 있는 계기 마련
2주 역할극
프로그램 진행 및 평가
설문지 (
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관한 연구”, 한신대학교 교육대학원, 2009
- 김남희, “현장학습 활동이 유아의 문제해결 사고에 미치는 영향”, 중앙대학교, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현장학습계획서-사전답사
2. 장소 이동에 따른 구체적 계획서
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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계획서
1. 해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.
2. 학업 이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
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