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계획서
Ⅰ. 노인복지센터 사업개요
1. 사업명 :
2. 사업기간 :
3. 사업대상
4. 예산
5. 주요사업
Ⅱ. 사업운영 형태
1. 시설의 유형
2. 이용인원 규모
3. 시설기준
4. 직원 자격기준
5. 직원배치 및 운영인력
6. 장기요양보험이용료
◯
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활동 프로그램 개발, 부산광역시교육청, 인쇄정보산업협동조합, 2003.
하미헌, 유아 교육기관의 현장견학에 대한 유아교사와 어머니의 인식비교, 건국대학교 교육대학원 논문, 2001. 1. 체험학습이란?
체험학습이란 ‘체험을 통한 학습’
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프로그램
(1) 클라이언트 및 대상 지역
(2) 주요사업
(3) 서비스 전달체계
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가
4) 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조
(2) 예산, 후원 및 지원 사항
(3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후
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미술의 교육, 서울 : 향서각
안휘준·김원용(2006), 한국미술의 역사, 시공사
이수경 외(2003), 문화의 이해를 돕는 미술교육프로그램, 양서원
황미옥(1992), 초등 미술교육에 있어서 조소 지도에 관한 연구 : 대구·경북을 중심으로, 경북대 교육대
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활동을 위한 여건 조성면
2. 과제2: 초?중 연계 교과체험학습활동을 위한 교수?학습 모형의 구안?적용
3. 초?중 연계 교과체험학습 정착을 위한 다양한 표현의 장을 제공
Ⅶ. 초중등 연계교육의 개선 방안
1. 교육과정
2. 행정적 지원
3. 교
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활동계획서, 활동 결과 보고서를 만들어 봄으로써 정보를 활용하고 재구성하는 능력을 기를 수 있도록 지도한다.
마. ‘Scratch' 프로그램에 대해서
스크래치는 학생 스스로 활동적인 이야기, 애니매이션, 게임, 음악 그리고 미술 등에 관한 스
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프로그램을 보급․권장하며, 아동의 발달 특성에 적합한 초등학교 표준 방과후 보육 프로그램이 마련되는 것이 바람직할 것이다.
- 중략 - 초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 초등
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프로그램을 운영하는데 도움이 될 수 있다.
- 중략 - 초등학교 방과후학교 운영 프로그램 구성 분석
1. 초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.
(가) 각 학교에서 제공하고 있는 전체 프로그램 구성
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3단계: 행위 및 환경적 사정
4) 4단계: 교육 및 생태적 사정
5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
8) 8단계: 영향 평가
9) 9단계: 결과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램 자문
추후선정
자문위원
장애인 직업재활 전문가
프로그램 행정보조
추후선정
자원봉사자
사회복지
관련 전공자
※ 프로그램 담당자 : 00기획팀 사회복지사 000
8. 프로그램 예산계획서
(단위: 원)
항 목
계
산출근거
예산조달 계획
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