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론, 청아 출판사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회문제 - 청소년문제 중 자살
2. 청소년 자살의 실태
3. 청소년 자살의 특징
4. 청소년 자살의 증가 이유
5. 인간행동을 이해하기 위한 이론 - 에밀 뒤르겜(E. Durkheim) 자살론
6. 뒤르겜의 자살
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론, 창지사, 2016.
황동섭, 정신건강론, 공동체, 2018.
김혜원, 생애주기 인간발달, 현문사(유해영), 2016.
정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2015.
임은미, 강지현 외 12명, 인간발달과 상담, 학지사, 2013.
이대식, 여태철 외 5명 저, 아동발달과
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가정폭력의 역사적 배경
2. 가정폭력의 개념
Ⅱ. 가정폭력에 관한 이론적 관점
1. 페미니스트 관점
2. 페미니스트 심리학 이론
3. 매 맞는 여성의 관점
1) 수동적 피해자인가
2) 의존성
3) 전통적 여성성
4) 피해자화
4. 이론적 측면에서
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이론이 검증되
지 않았다는 결정적인 한계가 있다. Ⅰ. 성격의 정의
Ⅱ. 성격의 형성
Ⅲ. 성격이론
1. 체형론
2. 정신분석(정신역동) 이론
3. 특성이론
4. 사회학습이론 및 정보처리 접근
5. 행동에 대한 상호작용 모형
6. 현상학적 이
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가정은 매우 중요한 영향을 미친다. 모든 대표적 성격이론은 이러한 인간본성에 관한 기본 가정의 각각 다른 입장에서 세워졌으며 양극을 가진 이 가정들의 연속선상의 어떤 위치에 나타난다. 즉 성격이론은 한 이론가가 다음과 같은 인간본
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비밀보장의 의미
2) 비밀보장의 중요성
3) 비밀보장의 한계
8. 직업윤리에 위배되는 갈등 상황의 예를 든 후 본인이 생각하는 해결책 제시
1) 직업윤리에 위배되는 갈등 상황의 예
2) 본인이 생각하는 해결책 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론과 기법』, 하우기획출판, 2002
이영분 외 5명 『가족치료모델과 사례』, 학지사, 2008
Michael P. Nichols (with Richard C. Schwartz), 김영애 외 5명,『가족치료 개념과 방 법』, 시그마프레스, 2009.
김수만 『가정공동체 회복을 위한 '가족치료이론'
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-학업 스트레스
(1)사회문제 대처 방안
(2)사회복지사 개입방법
3)신체적 발달의 사회문제-아동 성폭행
(1) 사회문제 대처방안
(2)사회복지사 개입방법
Ⅲ. 결론
1. 우리조의 결론
2. 참고문헌
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성이란 무엇인가?
2. 인간과 동물의 성의 특징
3. 성은 학습되는 것
4. 가부장제와 성문화
5. 성 고정관념 깨기
6. 성과 사회성적 관심과 고민
7. 성장하는 나의 몸
8. 성폭력, 순결과 처녀막에 대하여
9. 성병과 임신
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이론(구성주의학습)의 실제
Ⅷ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 성과
Ⅸ. 향후 구성주의교육이론(구성주의학습)의 교수학습프로그램 개발 방안
Ⅹ. 결론 및 제언
1. 구성주의적 교사는 학생의 자율과 주도권을 존중하고 수용할 줄
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