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이론 알아보기.대전:한남대학교 출판부
*이장호(1995). 상담심리학.서울:박영사
*이형득 외(1992).상담의 이론적 접근.서울:형설출판사
*지경자 역.(1994). 프로이드 심리학입문.Calvin S. Hall 저.서울:홍신 문화사
*김충기,김현옥 공역.(1993). 상담과
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후 자립가능성에도 영향을 미친다. 이 문제와 관련된 프로그램으로는 퇴소 준비 아동을 위한 자취생활경험과 퇴소자 사후관리가 있다.
<참고문헌>
이순형 외(2003), 아동복지 이론과 실천, 학지사
표갑수(2000), 아동청소년복지론, 나남출판
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이론과 실태, 1989,
한양대 정신건강연구집 제4권
6. 김향초, 청소년 자살의 심리사회적 요인분석 및 예방대책, 1993,
협성신학대 사회복지학과 청소년학 연구 제1권
7. 박경애, 청소년 자살행동 연구, 1993, 청소년 상담문제 연구보고서
8. http://www
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론』, 청목출판사.
김성경 외 (2005), 『아동복지론』, 양서원.
공계순 외 (2005),『아동복지론』, 학지사.
이소희 (2002), 『아동복지론』, 양지.
이순형 외 (2003), 『아동복지 이론과 실천』, 학지사.
임종운 (2002), 『아동복지론』, 홍익재.
조흥식
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론
1. 사회적 기술의 정의
2. 사회적 기술의 유형
1) 의사소통하기 - 듣고 말하기, 읽고 쓰기
2) 나누기
3) 협력하기
4) 문제 해결하기
5) 친구 사귀기
3. 사회적 기술에 영향을 주는 요인
1) 개인적 요인
2) 가정환경
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진흥
2) 생활체육의 진흥
5. 주요업무 추진실적
1) 생활 체육참여 확산
2) 생활체육동호인활동 육성 지원
3) 생활체육정보 제공 기능 강화
Ⅷ. 청소년비행의 예방대책과 사후대책
1. 예방의 대책
2. 사후적 대책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
2. 최근 1년간 이슈화된 아동학대 사건
1) 사건 1
2) 사건 2
3) 사건 3
4) 사건 4
3. 아동학대가 일어났을 경우 대처방법
1) 아동학대 신고
2) 아동학대 신고 후 대처방법
3) 아동학대 신고 전과 후의 대처방법
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론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 한국인의 가정폭력에 대한 태도
2. 외국의 선행연구
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 목적
2. 개념정의 및 측정도구
3. 자료선정 및 수집방법
4. 자료분석 방법
Ⅳ. 연구결과
1. 가정폭력에 대한 태도
2.
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처리해버리는 결과를 낳게 된다. 따라서 산만한 성격이 본격화되기 시작하는 유치원, 초등학교시기에 잘 지도해서 바로 교정해주어야 고칠 수 있다.
참고문헌
김태련(2004), 발달심리학, 학지사
김명희, 아동행동지도-이론과실제, 교육아카데
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성장 후 사회 진출 후에도 성인범죄자가 될 가능성이 크다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경··김혜라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제
조경자, 안진숙 저(2020), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사
노희선 저(2018), 학교폭력예방 및 학생의 이해, 어우
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