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간은 생애주기 전반에 걸쳐 다양한 발달 단계를 경험하며, 각 단계는 고유한 특징을 지니고 있다. 이러한 발달 단계는 대개 영아기, 유아기, 아동기로 구분되며, 각 시기는 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 발달에 있어 중요한 전환점이자 기초
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특성을 이해하고 이에 적합한 부모의 역할을 수행하는 것이 무엇보다 중요하다. 특히 영아기, 유아기, 아동기라는 세 가지 주요 발달 시기는 자녀의 정서적, 인지적, 신체적 발달에 있어 결정적인 영향을 미친다. 각 발달 단계에서 자녀들은
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아동 발달 과정
1) 발달 과업의 개념과 필요성
2) 시기별 발달 과업의 특성
(1) 신생아기 및 영아기의 발달 특성
(2) 유아기의 주요 발달 과업
(3) 아동기의 발달적 이정표
3) 발달 과업 수행을 위한 부모의 역할
(1) 신생아기 및 영
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발달을 위한 아동기의 핵심요소에 대해
1. 아동기의 정의와 특성
아동기는 인생에서 매우 중요한 시기로, 일반적으로 만 6세부터 12세까지의 기간을 의미한다. 이 시기는 유아기와 청소년기 사이에 위치하며, 신체적, 인지적, 사회적, 정서
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아동가정)의 심리
1. 장애아동과 가족의 심리적 반응
1) 어머니의 반응
2) 아버지의 반응
2. 장애아동의 발달과 부모의 심리적 적응
1) 유아기
2) 아동전기
3) 학동기
4) 청소년기
5) 성인기
Ⅲ. 장애가정(장애아동가정)의 발달
1. 유아기
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발달지표
- 중략 - 제1장 발달, 발달이론, 생애발달
1.1. 발달의 개념과 양상
1.2. 발달과 교육을 둘러싼 쟁점
1.3. 발달에 대한 전 생애적 접근
제2장 아동기의 발달과 교육
2.1. 아동기의 발달
2.2. 아동기의 교육
제3장 청소년기의 발
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발달지표
- 중략 - 제1장 발달, 발달이론, 생애발달
1.1. 발달의 개념과 양상
1.2. 발달과 교육을 둘러싼 쟁점
1.3. 발달에 대한 전 생애적 접근
제2장 아동기의 발달과 교육
2.1. 아동기의 발달
2.2. 아동기의 교육
제3장 청소년기의 발
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아동상담(이론과 실제), 학지사 2004
최명선, 홍기묵 외 저, 아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스, 2012
김순혜, 김정원 저, 현대 아동상담, 학지사, 2004 1.가족문제와 아동의 이해
1-1) 가족생활주기와 아동발달
1-2) 아동의 탄력성
2.가족문
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발달.
(2) 귀인판단의 발달
* 귀인 : 자신이나 타인의 행위가 성공하거나 실패한 원인을 귀속시키는 사회인지적 판단
을 의미
- 성향귀인 : 개인의 내재적 특성
- 상황귀인 : 외적 상황에서 원인을 찾는 판단.
* 증대효과 1. 성격발달이론
1) Fr
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단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합
② 발달에 있어 연령의 기준은 하나의 지표일 뿐, 상당히 불완전한 발달지표
- 중략 - 제1장 발달, 발달이론, 생애발달
제2장 아동기의 발달과 교육
제3장 청소년기의 발달과 교육
제4장
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