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이론의 평가 및 시사점
1) 콜버그의 발달단계는 정말 불변의 순서인가?
2) 콜버그의 단계와 인지발달의 관계는 어떠한가?
3) 콜버그의 도덕발달과 사회적 경험과의 관계는 어떠한가?
II. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하
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심리치료학회 박노권
에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석 8권 p. 187-226 한국교육학술정보원 박노권 목차
1. 서론
2. 본론
1) 아동, 청소년의 생장 단계의 정의와 부모의 역할
2) 피아제 이론에 근거한 유아기와 아동기 발달과 부모
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이론보다는 각 이론들을 연계하여 부족한 부분을 보충할 수 있도록 할 필요가 있겠다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회이론
3. 프로이드와 에릭슨의 비교
4. 피아제의 인지발달이론
5. 행동과학이
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3) 관점 채택
4) 도덕적 추론 능력
5) 도덕적 판단 능력
6) 도덕적 의사결정 능력
3. 유아의 도덕성 발달에 영향을 주는 요인
1) 부모의 양육태도
2) 놀이
3) 지적 발달
4) 인지 발달
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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인지발달단계를 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하여 각 단계에 따른 인지발달 특성이 있음을 주장하였다. 피아제이론은 아동의 교육 분야에 가장 큰 영향을 미치고 있으며, 아동의 인지발달에 대한 사회복지사
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발달심리학, 학지사, 2024
John W. Santrock 저, 발달심리학, 교육과학사, 2023
송현주, 권미경 외 3명 저, 발달심리학, 사회평론아카데미, 2021
강경미 저, 발달심리학, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간의 발달 영역에서 인지적 측면
2. 인
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프로이트(Freud)의 성격발달이론에 대한 이해: 심리성적이론(Psycho-sexual theory)
2. 성격발달단계(구강기-항문기-남근기-잠복기-생식기: 5단계)
3. 프로이트(Freud)와 에릭슨(Erikson)의 이론 비교
4. 교육적 영향 및 이론의 비판, 교사를 위한 지침
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피아제의 인지발달이론
현재 아동발달 분야에 가장 큰 영향을 미친 사람은 스위스의 인지심리학자 장 피아제(Jean Piaget ; 1896-1980)이다. 피아제의 인지발달 연구는 1930년대 북미 연구자들에게 이미 알려졌으나 20세기 중반에 우세했던 행동주의
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발달이론
1) 피아제 인지발달이론
2) 프로이드의 정신분석이론
3) 에릭슨 심리사회이론
4) 콜버그의 도덕발달이론
2. 청소년복지의 관점에서 본인이 생각하는 현대 청소년기의 특징
1) 주변문화와 환경적 특징
2) 현대사회의 가정과 청소
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은퇴
1. 은퇴의 시기
2. 은퇴의 단계
3. 은퇴와 심리적 반응
4. 은퇴와 경제생활
5. 은퇴와 여가생활
6. 은퇴와 사회생활 습성
7. 효과적인 노후생활 지침
8. 성공적 노화이론
IV. 죽음
1. 죽음의 태도
2. 죽음의 과정
* 참고문헌
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