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발달심리학’, 박영사, 1987
문화체육부, ‘청소년 약물남용 실태와 예방대책 연구’ 1996
서울YMCA 동대문지회.문화체육부, ‘청소년 약물남용 예방 부모교실’, 1994
손경애, ‘청소년 약물남용 실태와 대책’, 현대사회연구소, 1992
주왕기, ‘본
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 이해
1. 위기개입의 이해
2. 부자가정의 개념 및 특성
Ⅲ. 사례관리
1. 의뢰경위
2. 사례개요
3. 가족사항
4. 사정
5. 진단 및 개입계획
6. 상담과정
7. 개입평가
Ⅳ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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12회기)
활동목표
1. 내담자의 긍정적인 측면을 강조하여 자존감을 향상시킨다.
2. 상담자의 칭찬과 지지를 통하여 자신의 긍정적인 면을
발견하고 새롭게 인식한다.
3. 내담자의 강점을 인정하고 수용하는 것을 돕는다.
재료
8절지 (또는 다양
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현대의 교육공학적 노력과 비교하여, 예수님이 추구하셨던 비형식적 교육방법, 소그룹의 제자훈련 방식의 의미를 더욱 깊게 적용하려는 시도가 필요하다. 이러한 다양한 노력들이 기독교교육의 교육과학적, 발달심리학적, 신앙공동체적, 사
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1.서론
-1.연구의 필요성 및 목적
2.본론
-1.도예교육의 창의성과 가치
-2. 도예교육의 교육적 가치
1)조형적 학습
2)전통문화 계승
3)심리적 안정
4)창의력 증진
-3. 창의적 도예교육의 중요성
-4. 전문계 고등학교 도예고
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발달심리학적 조망에서 애착연구의 개관. 한국심리학회지, 16(1): 80-97.
황용규 (2000). 사회복지시설·기관 운영의 현실화 및 민간 협력 방안. 2000년 서울복지포럼. 서울: 서울특별시사회복지협의회. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동복
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현대가족학 / 박경란, 이영숙, 전귀연 공저 / 학지사(2001)
p247~p256
한국 가족복지의 이해 / 최경석 외 5명 / 인간과 복지(2003)
p309~p323
발달심리학 / 송명자 / 학지사(1995)
p438
가족문제론 / 이영숙, 박경란, 전귀연 공저 / 학지사(1999)
p102~p125 Ⅰ.
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현대가족학 / 박경란, 이영숙, 전귀연 공저 / 학지사(2001)
p247~p256
한국 가족복지의 이해 / 최경석 외 5명 / 인간과 복지(2003)
p309~p323
발달심리학 / 송명자 / 학지사(1995)
p438
가족문제론 / 이영숙, 박경란, 전귀연 공저 / 학지사(1999)
p102~p125 Ⅰ.
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현대”라고 하는 특수한 역사적 상황의 결과로 본다. 엘륄은 ‘기술 그 자체’를 강조한다는 것이다.
오늘날 인간은 과학기술의 발달로 역사상 유래 없는 물질적 풍요 속에서 과거에는 상상도 하지 못할 문명의 편의를 누리고 있다. 수송수단
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교육심리학 이론의 고찰
2. 영역 ·내용 ·전망
3. 현대 교육심리학의 추세와 인지심리의 필요성
4. 발달의 개념 및 Piaget의 인지발달 이론
5. 피아제 이론의 의의
6. 피아제 이론의 비판
7. 특수교육과 Piaget이론의 접목
3.결론
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