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발달과 교육. 교문사.
심현정(2002). 영아의 새로운 환경의 적응 과정 탐색. 중앙대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기란
2. 영아기의 중요성
1) 발달의 기초
2) 발달에 직접적 영향을 받는 시기
3) 전 생애에 걸친
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기초. 1989년 문서화된 반편견 접근은 성별, 사회적 계급, 종교, 장애와 같은 정체감의 다양한 측면들도 영유아의 긍정적 자아정체감과 타인에 대한 존중감 발달에 중요한 역할
(2) 반편견 프로그램의 기본 전제
- 반편견 보육의 시기
- 반편견
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보육시설의 혼합연령제 교육 실시,
미디어를 통한 사회교양프로그램 등을 통한 보육정보 등의 제공
(ex. SBS 「우리 아이가 달라졌어요」, 「긴급출동 SOS 24」등)
1) 평가인증제 도입
1980년대 이후로 양적 팽창을 이루어 왔던 보육이 영유아 발달
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한국 여성 노동의 이해. 동녘.
김영미(2005). 한국 여성 정책의 한계와 전망. 사회복지와 노동.
김정란 외(2010). 성폭력 가해청소년 치료프로그램의 효과. 한국가족관계학회지.
박애선(1993). 여성주의 상담과 여성주의 정체성 발달에 관한 일 연
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보육시간과 보육 프로그램의 다양화
야간보육, 휴일 보육, 영아 전담보육, 장애아 전담보육 등 다양한 보육 욕구에 맞추어 다양한 보육 유형이 만들어져야 한다.
보건복지부에서는 1993년부터 2000년까지 보육시설에서 활용할 수 있는 보육프로
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보육시간과 보육 프로그램의 다양화
야간보육, 휴일 보육, 영아 전담보육, 장애아 전담보육 등 다양한 보육 욕구에 맞추어 다양한 보육 유형이 만들어져야 한다.
보건복지부에서는 1993년부터 2000년까지 보육시설에서 활용할 수 있는 보육프로
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한 실정이고, 부자가족에 대한 지원은 그 법적 근거조차 없는 실정에 있다. 따라서 부자가족의 복지를 위한 법적 근거를 마련하고 모자가족과 함께 하누모가족을 위한 독립적인 복지대책이 마련되어야 한다.
재가복지 서비스와 시설보호 서
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한 자질
효과적인 보육프로그램을 계획하고 실행하기 위해서 보육교사는 먼저 자신이 맡은 영유아들의 성숙수준, 발달정도 및 학습준비도 등을 파악하는 진단자로서의 역할을 수행해야만 한다. 이를 위해 교사는 학기초에 각 영유아에 관한
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보육과정의 구성과 운영 대상의 포괄적, 연령과 발달수준, 발달특성이 다양 (욕구수준의 다양)
- 다양한 보육 프로그램의 실험장-국내외 영유아 보육프로그램의 혼합, 경쟁/ 표준화된 영유아 보육과정을 기초로 보육대상의 특성, 보육시설의
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보육법에는 보육시설의 설치에 관한 조항이 규정되어있다.
참고문헌
성영혜 외, 현대사회와 가족복지. 숙명여대출판부, 1997
강학중 외, 맞벌이 남편의 가사 및 자녀돌봄 분담을 위한 교육 프로그램 개발 및 효과 검증, 한국가족관계학회지, 200
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