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대학교 출판부, 1999
* 김태곤·이규천, 조건불리지역 및 환경보전에 대한 직접지불제도 조사연구 : 일본과 미국의 직접지불제, 한국농촌경제연구원, 1998
* 강정일, 농어촌 구조개선사업의 추진방향, 농촌경제 16권2호, 한국농촌경제연구원, 1993
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자기인식과 정체성, 효과적인 교육의 중요성, 평생교육 추구에 기여하며 발전된 문화를 인식하고 자신과 타인을 이해하도록 돕는다. 하지만 우리의 교육과정은 과 학적, 수학적, 기술적 사고중심의 성과에 크게 집중되어 있는 것이 현실이다.
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교육과정과 교육평가, 문음사
서정화 외(1995), 교육인사행정론, 한국교육행정학회
신승근(2005), 교원평가제는 성적조작 부른다(칼럼)
한국교육학회(2004), 교사평가, 어떻게 할 것인가, 춘계 학술대회 발제 및 토론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사평가(
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발사업에 노력해야 한다.
5) 교육전문가를 통한 교육이 이루어져야 한다.
6) 여성자원봉사자를 활용 잘 해야 한다
7) 복지에의 공동 참여 형태의 자원봉사활동을 해야한다
8) 잘 교육된 자원봉사자의 관리는 새로운 자원봉사자의 개발 이
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교육 (유치원 높은반 1년 + 인민학교 4년 + 고등중학교 6년 = 11년 의무교육제도)
② 2단계: 고등교육제도 (전문고등학교, 단과대학, 대학교)
* 특별학제에 속하는 학교는 출신신분이 좋은 자녀들이 입학하여 기본학제에 속해 있는 학생들이 이동
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대학교 현황
2. 뉴질랜드 교육제도의 특징
NZ의 교육철학 (Education Principles)
일곱 가지 필수 학습 분야 (Seven essential study objectives)
여덟 가지 필수 능력 개발 (Eight essential competency)
올바른 태도와 품성함양 (Attitudes and Behavior)
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기술의 매개효과, 청소년의 삶과 의식구조, pp.145-184
이형초, 2001, 인터넷게임중독의 진단척도 개발과 인지행동치료 효과, 고려대학교 대학원 박사학위논문
2005 경찰백서, 2005, 서울 : 경찰청
2008 대한민국 게임백서, 2008, 한국게임산업진흥원
You
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대학교 행정대학원, 1986
- 하유식 “이승만 정권 초기 정치기반 연구”. 「지역과역사」, 1997. 6, 부산경남역사연 구소, 부산
- 강정구 “이승만에 대한 민족사적 평가”. 「한국사연구」, 1995. 3, 한국사연구회, 서 울
- 강정구 “이승만 재평가
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한국사회복지학회
양숙미, 정신지체 성인자녀의 부모를 위한 역량강화 집단프로그램 개발과 효과, 2000년 서울대학교 박사학위 논문
김은영. 2002. “사회적 지지가 빈곤가족의 임파워먼트에 영향을 미치는 영향에 관한 연구," 이화여자대
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한국복지정책연구소 출판부.
대통령비서실 삶의질향상기획단(2000), 새천년을 향한 생산적 복지의 길, 퇴설당.
이용교 편(2000), 복지공동체 만들기, 광주대학교 출판부.
인경석(1999), 한국 복지국가의 이상과 현실, 나남출판.
한국복지연구원(2000
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