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발전과 적응의 과정이다.
위의 내용은 자발적 학습이 이루어지는 과정을 도식화 한 것이다. 가장 이상적인 경우는 자각과 함께 이래선 안된다는 절실함을 불러일으키는 불일치의 경험-발견의 순간이기도 하다-을 통해 자발적인 학습 과정이
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지 조직을 관리 운영하는 독특한 성격을 지니기도 한다.
하지만 복지 국가가 위기를 맞이하고, 시장경제 등으로 복지 서비스 확대를 저해하는 요인이 있다. 하지만 확대와 개발을 위해 적극적인 노력이 필요하다고 생각한다. 복지 서비스 제
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발전을 위해 희생고 노력하는 것 또한 매우 중요한 것이며 필요하다 보는 바이다. 1. 인간관계이론의 의의
2. 호손실험의 인간관계이론
3. McGregor의 XY이론
4. 인간관계이론 적용
5. 인간관계이론의 특징
6. 사회복지와 인간관계이론의 적
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관점에서 조직이란 자연과학자나 생명생태학자들이 시도하는 동물의 습성을 분석하는 것과 유사 하다. 이론이 강조하는 것은 개체로서의 조직이 아니라 동류의 조직에 속하는 구성체이다. 따라서 생태학적 관점은 하나의 조직이 변천하는
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있다.
③ 클라이언트의 가치, 독특성, 강점 등을 강조하는 사회복지실천의 근본적 가치와 조화롭기 때문에 사회복지실천이 행해지는 조직 관리의 원칙으로도 수용될 수 있다.
(2) 단점
① 인간의 정서적 측면과 조직에서 인간관계인 사회적
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지 행정은 첫째, 사회복지 정책을 서비스로 전환시키는 과정, 둘째, 사회복지조직의 목표를 달성하기 위해 인적ㆍ물적 자원을 관리하는 과정, 셋째, 관리자를 포함한 모든 조직구성원의 역동적인 협력활동, 넷째, 조직을 변화시키고 발전시키
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발전을 이룩할 수 있다고 생각한다.
마지막으로 사회복지조직의 목적을 효과적으로 달성하기 위하여 조직과 행정에 대한 지식과 이론, 기술을 구비하여야 한다.
참고문헌
신복기, 박경일 <사회복지행정론>, 공동체, 2013
지은구 <한국
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문제
3. 우리나라 사회복지가 향후 발전을 위하여 어떠한 과제를 해결해야 하는지
1) 중앙정부와 지방정부간 기능분담
2) 외부효과에 따른 중앙정부의 역할
3) 중앙정부와 지방정부간 역할분담
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행정론>. 진명문화사.
9. 이규환. (2000). “지방정부의 개혁과 변화방향 / 제 4 분과 : 지방자치와 지방재정 / 지방자치시대의 지방재정조정제도의 문제점과 발전방안” 한국지방자치학회.
10. 이호철. (1996). <일본의 지방자치 어제와 오늘>
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나라만들기, 博英社, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정의 개념
Ⅲ. 행정의 역사적 고찰
1. 조선시대
2. 일제시대
3. 한국시대
4. 특징
Ⅳ. 행정의 특질
1. 양적인 면
2. 질적인 면
Ⅴ. 행정의 발전 방향
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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