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방과후 활동 또는 교육 현장에서 어려웠던 상황과 이를 해결한 방법을 설명해 주세요.
3. 요리 강사로서 학생들의 흥미를 유발하고 참여도를 높이기 위해 어떤 방법을 사용할 계획인지 서술해 주세요.
4. 본인이 이 직무에 적합하다고 생각
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아동 또는 학생들과의 소통 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
2. 방과후 교사 또는 요리 강사로서 맡았던 역할과 성과에 대해 서술해 주세요.
3. 아동요리지도사 또는 방과후 요리강사로서 학생들의 안전과 흥미를 유도한 사례를 구체적으
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방과후미술교사로서 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 아동과의 소통 및 지도 경험 중 기억에 남는 사례와 이를 통해 얻은 교훈을 서술해 주세요.
3. 미술 교육을 통해 이루고 싶은 목표와 이를 실현하기 위한 계획
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프로그램과 활동 방안을 모색하여 더 나은 교육 환경을 만들어 나가겠습니다. 1. 아동요리지도사로서 아이들의 안전과 창의성을 고려한 요리 활동 경험을 소개해주세요.
2. 방과후 교사로서 학생들의 성장과 발달을 지원했던 사례를 구
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아동의 생활지도와 학습지도, 그리고 회계와 행정업무를 담당하였습니다. 자세히 나열하자면 기관의 전반적인 예산관리와 행정업무 중에서도 주로 클라이언트 등록 및 해지 등의 관리업무, 운영비급식비 시청관련 행정업무, 그리고 후원자
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아동들의 눈높이에서 이해하고 몰입할 수 있도록 도울 것입니다.
이번 기회에 교육 활동을 하게 된다면 여태까지의 경험을 바탕으로 아동들의 눈높이에서 이해하고 수용할 것이며, 아동들이 몰입할 수 있는 교육방식을 잘 채택하여 집중할
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방과후 선생님과 부모님과의 사이에서도 중용의 입장에서 잘 전달하여 수업이 원할하게 이루어질 수 있도록 돕고 싶습니다.
방과후 강사협회에서 교육을 받으면서 토탈공예지도사로서의 능력과 면모를 키워왔습니다. 보조강사를 하여 다른
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지도 방식으로 즐겁고 의미 있는 요리 수업을 진행하는 데 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 요리 관련 경험과 능력을 설명해 주세요.
2. 아동과 방과후 학생들을 대상으로 요리 지도 시 어떤 방법으로 수업을 진행하실 계획이신가요?
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아동요리 지도 경험이 있다면 구체적으로 어떤 활동을 했는지 서술해 주세요.
2. 방과후 교사로서 학생들의 학습 지도 및 관리 경험이 있다면 이를 상세히 기술해 주세요.
3. 요리 강사로서 학생들에게 요리를 가르친 경험이 있다면 어떤 요
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아동체육교사 또는 유아체육교사로서 갖춘 강점과 관련 경험을 구체적으로 기술하세요.
2. 체육교실 또는 방과후 체육 프로그램 운영 시 어떻게 아이들의 신체적·정서적 발달을 지원할 것인지 설명하세요.
3. 팀과의 협력 경험 및 그 과정
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