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방과후 로봇강사로 지원하게 된 동기를 설명해 주세요.
2. 로봇 교육 경험 또는 관련 활동이 있다면 구체적으로 기술해 주세요.
3. 학생들과 효과적으로 소통하며 교육할 수 있는 본인만의 강점이나 방법을 소개해 주세요.
4. 본인이 이 직
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방과후교사 또는 기간제 교사로서 이전 경험이 있다면, 그 경험이 이번 직무 수행에 어떤 도움이 되는지 구체적으로 서술해 주세요.
4. 사립초등학교에서 근무하면서 기대하는 바와 본인이 학교 발전에 기여할 수 있는 방안을 말씀해 주세요
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경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
3. 방과후 활동 체육 선생님으로서 본인이 갖춘 강점과 이를 어떻게 활용할 계획인지 설명해 주세요.
4. 본인이 생각하는 체육 교육의 중요성과 이를 실천하기 위한 구체적인 방안을 제시해 주세요.
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지원동기 및 입사 후 포부
제가 배우고 경험해온 영어역량을 펼쳐보이는 것도 보람있는 일이지만 무엇보다 아이들과 함께 할 수 있다는 점에 마음이 끌려 지원하게 되었습니다. 아이들에게 영어를 가르칠 때 가장 중요한 것은 영어를 습관처
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아동과의 관계 형성 경험 또는 사례를 들어 설명해 주세요.
3. 돌봄교사 또는 유사 직무에서의 경험이 있다면 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 서술해 주세요.
4. 본인이 가지고 있는 강점 또는 역량이 해당 직무 수행에 어떻게 기
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프로그램을 기획하고 운영할 계획입니다. 방과후 수학 캠프, 학부모 대상 수학 교육 워크숍, 지역사회 수학 동아리 운영 등을 통해 학생과 학부모가 함께 참여하는 교육 환경을 조성하며, 수학에 대한 긍정적 인식을 확산시키고자 합니다. 이
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려운 개념은 친근한 이야기와 일상적 예시를 들어 쉽게 전달하려고 노력할 plan입니다. 또한, 지역아동센터나 방과후 학교와 연계하여 교내외 다양한 수학 교실을 운영하며, 다양한 학생들의 니즈와 수준을 파악하는 경험도 쌓고자 합니다. 이
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아동센터에서 지금까지 총 반년간 자원봉사활동을 하였습니다. 매주 센터를 방문하여 저소득층 및 소외계층의 아동들을 위하여 방과후 학습도우미 역할과 상담도우미 역활을 하였습니다. 낯설은 선생님의 호칭이 두렵기도 하였지만 성심성
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방과후 돌봄교실 보조교사로 활동하며 유아 및 아동의 생활 지도, 독서활동, 창의놀이를 지도한 경험이 있으며, 지역사회 어린이집에서 정기적으로 유아 활동 보조 자원봉사를 하며 유아의 발달단계와 개별적 반응 양상에 대해 실제적으로
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함으로써 더 풍부한 미술 세계를 접하게 하는 데 기여할 수 있습니다. 또한, 부모님과의 소통에도 신경을 써서 아이들의 성장과정을 함께 공유하며, 가정에서도 미술 활동을 지속할 수 있는 조언을 제공하겠습니다. 지속적인 자기계발을 통해
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