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유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.
<과제 작성 시 유의사항>
● 글자크기: 11
● 줄간격: 160%
● 작성 분량: A4 용지 6쪽 내외(표지 포함)
<평가 기준>
● 교육공학에 대
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방법
1) 한국사회의 모습
(1) 단일민족이라는 전통적 사고
(2) 국제결혼에 부정적인 한국사회
(3) 다문화 가정에 대한 편견
2) 해결방법
(1) 인권교육
(2) 편견 극복을 위한 교류
(3) 다문화 친화적 사회 분위기 조성
(
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유아교육의 다양성 저해와 보육교사의 질 확대, 보육시설의 기준 강화를 어떻게 보안해가야 할지는 과제로 남아 있다. 마지막으로 모케이블방송에서 토론 된 ‘무상복지 정책이 국가재정의 파탄인가? 시대적요구인가? ’에 무상보육정책의
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효과적으로 하는 방법
2. 효과적인 지시 방법
3. 효과적인 꾸중 방법
4. 체벌시 유의점
Ⅴ. 학교생활지도(학생생활지도)의 운영방법
1. 학생 결석 줄이기 및 학업 중단 예방 지도
1) 목적
2) 세부 추진 계획
2. 대안교육 기회의 확대?내실화
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유의점
Ⅶ. 초등학교생활지도의 안전지도
1. 학교 안전 교육의 체계적 실시
1) 교육과정에 의한 체계적인 안전교육 실시
2) 체험위주의 안전교육 실시
3) 안전교육 교사연수 강화
2. 교통안전 교육의 내실화
1) 교육과정 운영
2) 현장지도
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유아교육기관의 재정 상태를 정확하게 파악하고, 효율적으로 관리할 수 있는 역량을 키워야 할 것이다.
(2) 위기관리
유아교육기관은 다양한 위기 상황에 노출될 수 있다. 저는 위기 상황을 예방하고, 위기 발생 시 신속하고 효과적으로 대처
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구성원의 역할 분담
5. 소집단 활동에 있어서 응집력 강화활동 실시
6. 토의학습기능을 훈련시킨다
7. 소집단 활동에 필요한 기능 지도
8. 학습방법훈련 실시
9. 보상
10. 학습과제 제시 때 공동협력토록 함
11. 짝활동 강화
참고문헌
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유치원 교육은 숲에서 할 때 그 교육적 효과와 가치가 있다고 보지만 대부분의 유아교육기관에서 방문해설을 원하는 것으로 나타나고 있다. 체험 할때 마다 유아들이 숲으로 이동하는 번거로움과 시간을 할애해야 하는 단점은 있지만, 숲유
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유아 성취목표의 설정
-사전 테스트의 제작
-과정 내용의 선정
-교수 전략의 결정
-구할 수 없는 자료의 제작
-수업절차, 방법의 선택
-수업진행
-사후 평가의 분석
-평가
4. 교육인적자원부 유치원 교육과정에 따른 교수-학습모형의 설계
교사
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유지 및 학대재발의 예방을 위하여 종결 된 사례는 3개월 동안 매월 1회 이상 직접방문 등의 방법으로 가족 또는 아동과 접촉하여 문제 재발생 여부를 확인해야 하고 가족은 도움이 필요하다면 언제든지 상담원을 통해 동 및 가족이 필요로 하
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