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공계순 외. 2003. 학지사
‘아동복지론’ 이대근. 2001. 형설출판사
‘현대영 유아복지론’ 이소희 외. 1999. 양서원 1.아동의 특성과 권리
2.아동복지의 개념
3.아동복지의 법과 정책
4.아동복지 실천활동분야
5.아동복지의 과제
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노인복지에 전담하지 못하는 문제
5. 노인복지 관련 업무의 내용이 물질적 급여에 한정
Ⅸ. 미국의 노인복지정책 사례
1. 가정간호사업
2. 가정봉사원제도
3. 주간보호사업
Ⅹ. 사회보장비 확충의 필요성과 방안
?. 결론
참고문헌
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수준 검사
(1) 성별의 차이
(2) 언어능력
(3) 문화
3) 피아제 인지발달 단계에 따른 적절한 놀이 공간
4) 피아제 인지발달 따른 놀이 분류
(1) 연습놀이
(2) 상징놀이
(3) 규칙이 있는 게임
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수준으로 축소하여 실업자 특성별 훈련실시, 훈련?자격 연계 등 질적 수준의 내실화에 주력
2) 지역별/산업별 인력수요에 부응한 직업훈련 실시
3) 21세기 직업능력개발의 비젼 제시
4) 훈련 직종을 지식기반산업 직종중심으로 개편
5) 훈련
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방향
1. 주택정책 목표의 재정립이 필요하다
2. 모든 주민에게 최소한의 주거수준은 확보되어야 한다
3. 국가주택정책과 지방주택정책의 구분과 그 역할이 재정립되어야 한다
4. 세계 어느 국가도 모든 국민이 자기 집을 소유한 “자가소유
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아동학대의 원인
<참조3 : 시사포커스 시사칼럼 일부 발췌>
5. 아동학대 처벌 관련 현행 국내법들
<참조4(처벌사례) : 연합뉴스 2003년 1월 22일자>
6. 현행 아동학대 예방 프로그램
Ⅲ. 결론
1. 앞으로 나아가야 할 방향
2. 맺음말
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개념
2. 노인복지의 개념
3. 노인복지의 특성
4. 노인복지문제의 배경
5. 노인의 문제
6. 노인복지정책
7. 노인복지정책의 실태와 문제점
8. 외국의 노인복지정책의 실태
9. 노인복지정책의 발전방안 제시
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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수준만 높일 뿐이다. 한국적인 상황에서 영·미의 학교 재구조화 프로그램이 도입되어도 성공할 수 없는 이유가 바로 여기에 있다. 결국 과중한 과외비를 경감시키고 사교육으로서의 과외가 제자리 매김 할 수 있도록 하기 위해서는 탄탄한
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개선을 위한 정부의 강력한 의지와 지속적인 노력
2. 학교교육에 대한 국민들의 강한 기대와 높은 교육열
3. 시민단체, 교원들간에 공교육 내실화를 위한 활발한 운동전개
Ⅳ. 공교육 내실화의 추진현황
Ⅴ. 공교육 내실화의 방향
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프로그램)
1. 소득 및 의료보장
2. 보육사업
3. 시설보호사업
4. 아동학대 예방 및 아동보호사업
5. 가정보호사업
6. 입양사업
Ⅳ. 전달체계
Ⅴ. 재원
Ⅵ. 문제점 및 향후과제
1. 목표 및 적용대상
2. 급여(프로그램)의 문제
3. 전달
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