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대 그리스 비극이 현대 연극과 문학에서 어떻게 변용되고 수용되는지를 비교 분석하며, 국제적 관점에서 학문적 통찰을 확장하고자 하는 바입니다.
또 연구 성과를 교육, 출판, 전시, 번역 프로젝트 등 실무 영역과 연결하여 사회적 가치 창출
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요소가 있다면 무엇입니까?
5. 주어진 과제나 일을 수행하는데 있어 귀하가 생각하는 성공의 기준은 무엇입니까?
6. 기업의 봉사활동 참여에 대한 의견을 기술해주시고 본인의 봉사활동 경험에 대해 기술해 주십시오.
7. 면접기출문제
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대학교 법학전문대학원에 지원하게 된 동기와 법조인이 되고자 하는 이유
? 법조인으로 진출하고자 하는 관심분야
? 졸업 후 구체적인 활동 계획
? 봉사활동경력(행사 경력 제외)
? 사회경력, 전문자격증 및 국제상거래법분야 관련 경력
?
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대하고자 합니다. 그리하야 좀 더 장기적 플랜으로는 연구 주제를 확장하여, 근현대 한국 문학과 동아시아 문학 간 상호 영향, 언어와 사회 문화적 맥락 분석 등 비교 문학적 접근을 시도하고, 이를 통해 국문학 연구의 국제적 지평을 넓히고
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대한 욕심도 많습니다. '최고 경영자', '학자', '경제 분야의 전문관료', 그리고 '사회 사업가' 등. 그 중에서 특히 사회적으로 소외된 어려운 이웃에 따뜻한 사랑을 나누는 역할을 꼭하겠다는 학생의 다짐이 더욱 더 매력적입니다.
* 사회 전반
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대한 욕심도 많습니다. '최고 경영자', '학자', '경제 분야의 전문관료', 그리고 '사회 사업가' 등. 그 중에서 특히 사회적으로 소외된 어려운 이웃에 따뜻한 사랑을 나누는 역할을 꼭하겠다는 학생의 다짐이 더욱 더 매력적입니다.
* 사회 전반
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근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근
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대적 현실과 모순, 부조리들에 대해 이야기도 듣고 밤을 지새며 토론도 해보고 또 현장에 직접 나가 몸소 부대껴보며 그 모습들을 노래로 만들어보기도 함으로써 한가지 현상을 여러 가지 각도에서 바라 볼 수 있는 능력과 세상에 대한 사회
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사회와 사람들에게 ‘기억을 되살리는 이야기꾼’이자, ‘과거로부터 길을 찾는 길잡이’가 되고 싶습니다. 감사합니다!!! 1. 해당 모집단위(학과/학부)에 지원한 동기와 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오.
2. 학업계획 및 진로계획
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관계를 가질수 있는 것 같습니다.
교내활동
저는 지금 3년 내 한지공예반이라는 써클에서 활동에 오고 있습니다. 한지공예를 하면서 조금이나마 급한 성격이라는 단점을 고칠수 있었고, 매년 하는 축제마다 작품을 전시함으로서 실력을 향상
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