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I. 서 론
성인학습은 자발적으로 참여한 학습자가 학습활동의 계획이나 실행의 전 과정에 기본적인 선택권과 책임을 가지고 있는 자기주도적 학습이다. 여기에는 학습의 전제조건인 의도성과 계획성이 포함되어 있으므로 우발적이거나 비조
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I. 서 론
우리나라는 양 중심의 성장정책에서 한계에 도달하여 질 중심의 성장정책을 병행하여 추진하고 있다. 최근 저출산･고령화 현상의 심화되고 근로시간 대비 낮은 생산성과 창의성을 해결할 수 있는 패러다임의 변화가 요구되
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I. 서 론
시민사회는 국가와 국가 이외의 모든 영역을 시민사회로 규정한다. 그리고 정치사회는 국가와 시민사회를 연계하여 개인과 집단을 국가에 복귀시킬 수 있는 영역을 말한다. 그러나 일반적으로 우리의 한국시민사회에 대한 개념 규
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I. 서 론
평생교육 또는 평생학습의 중요성은 사회적 변화와 관련지어 얘기할 때 더욱더 강조된다. 보편적으로 언급되는 평생교육의 의미는 언제, 누구든지, 어디서나, 자신이 원하는 교육과학습의 기회를 누릴 수 있도록 사회의 전반적 시스
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론하고 세대갈등은 어느 시대에서나 어느 국가에서나 나타난다. 이러한 세대갈등을 어떻게 해결하느냐가 개인이나 사회, 국가의 고민이다. 그러나 세대갈등은 개인의 갈등인 동시에 집단의 갈등인데, 갈등은 복합적인 이유로 발생한다. 각
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론
인사와 경영의 요소에서 비전과 철학이 왜 중요한지에 대해서 논하기 위해서는 앞서 언급된 각 요소와 그 특성에 대해 명확히 규정할 필요가 있다. 조직 또는 기업체에서 역량모델, 학습조직, 경력개발이 어떻게 이루어지는지를 먼저 분
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I. 서 론
지난 우리나라의 유아교육은 많은 급속한 발달로 인해 다양한 법과 더불어 다양한 기관의 형태를 만들어 냈다. 양적인 발전은 유아교육과 관련된 법, 유아교육관련 기관, 시설의 증가율과 같은 양적인 증가와 더불어 유아교육기관의
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I. 서 론
유아기는 지능의 발달속도가 매우 빠르고 인격의 기초가 확립되는 매우 중요한 시기이다. 특히 6세를 전후하여 가장 활발한 지능발달이 이루어지며 취학 이전의 유아기를 어떤 교육적 환경에서 어떠한 경험을 하며 보냈는가에 따라
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I. 서 론
학습이란 자발적 경험에 의한 새로운 변화를 의미한다. 유아는 주변 환경의사건과 사물에 대하여 집중하며, 반복적이고 탐구적인 활동을 통하여 학습한다. 특히 유아들은 놀이를 통하여 신체적으로 성장하며, 사물을 기억하고, 이해
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I. 서 론
산업이 발달되면서 여성의 사회 참여도가 높아지고 있으며, 그에 따라 우리 가정의 기능도 변하고 있다. 그 중, 가정의 대표적인 기능인 육아 보육의 기능이 줄어들면서 사회 전반적인 공공의 문제로 확산되어 가고 있다. 보육시설은
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