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제4장 일화 기록법 제5장 시간 표집법 제6장 사건 표집법 제7장 행동 목록법 및 평정 척도 제8장 유아의 발달과 관찰 I - 출제예상문제 및 해설 - 총33페이지/교재1~7장 핵심체크+출제예상문제
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제1장 관찰의 이론적 기초 제2장 관찰과 행동연구 제3장 관찰 자료 활용과 기록 작업 제4장 일화 기록법 제5장 시간 표집법 제6장 사건 표집법 제7장 행동 목록법 및 평정 척도 제8장 유아의 발달과 관찰 I 제9장 유아의 발달과 관찰 Ⅱ: 인지와
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제1장 관찰의 이론적 기초 제2장 관찰과 행동연구 제3장 관찰 자료 활용과 기록 작업 제4장 일화 기록법 제5장 시간 표집법 제6장 사건 표집법 제7장 행동 목록법 및 평정 척도 제8장 유아의 발달과 관찰 I 제9장 유아의 발달과 관찰 Ⅱ: 인지와
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및 장단점
Ⅱ.반두라의 사회학습이론
1. 학습의 성격과 기본 가정
1) 직접학습과 간접학습의 비교
2) 학습자와 환경의 관계
2. 인지적 사회학습이론의 원리
1) 관찰학습
2). 관찰학습의 네 가지 구성 요소
3) 자기효능감
3. Bandura
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및 장단점
Ⅱ.반두라의 사회학습이론
1. 학습의 성격과 기본 가정
1) 직접학습과 간접학습의 비교
2) 학습자와 환경의 관계
2. 인지적 사회학습이론의 원리
1) 관찰학습
2). 관찰학습의 네 가지 구성 요소
3) 자기효능감
3. Bandura
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관찰
① 관찰 장면을 조작하거나 인위적으로 어떤 특별한 자극을 주지 않고 자연적 상황에서 발생하는 행동과 사건을 있는 그대로 관찰하는 방법
② 문제를 분명히 설정해야 하며, 외형적인 행동뿐만 아니라 행동을 발생시킨 조건 및 상황과
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제1장 관찰과 행동연구
1. 관찰과 유아 이해
(1) 관찰법
① 유아의 행동을 이해하는 기본적인 방법: 유아교육의 현장에서 가장 많이 활용될 수 있는 방법
② 관찰자가 현장에서 유아의 행동을 직접 관찰하고 기록해 두었다가 유아 지도의 자료
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연구들을 수행함 - 한계: 객관적이거나 실증적이지 못함 - 중 략 - 제1장 관찰의 이론적 기초 제2장 관찰과 행동연구 제3장 관찰 자료 활용과 기록 작업 제4장 일화 기록법 제5장 시간 표집법 제6장 사건 표집법 제7장 행동 목록법 및 평정 척
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아동관찰과 행동연구에 있다고 생각하며, 그러한 아동관찰과 행동연구가 꾸준히 지속되어 영유아들이 올바른 사회인으로 성장하는데 있어 밑거름이 될것이라 확신한다.
참고자료
아동관찰 및 행동연구 고문숙, 김수향 외 3명 저 | 동문사 | 2
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아동의 문제행동은 감기를 앓고 지나가듯 성장의 과정으로 거쳐 지나가며 성숙한 사회인으로 성숙되어질 것이다.
참고문헌
1. 아동행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이혜배. 창지사. 2007
2. 아동의 증상과 특성별 놀이치료 - .염숙경. 학지
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