|
가치 중시, 공공부문의 한계
2) 학습효과에 대한 극대화
3) 평가에 있어서 의사소통 중요성
4) 공공부문에 대한 개혁과 혁신의 수단은 “평가”이다.
5) 정보나 지식활용은 평가에 중요하다. 정책평가론
☛ 중간고사
☛ 기말고사
|
|
|
평가성 사정의 의의 2. 평가성 사정의 필요성 3. 평가성 사정의 대상 4. 평가성 사정의 절차 Ⅲ. 결론 - 평가성 사정의 원칙과 그 문제점 ◎ 參考文獻 ◎ ================== 함께 제공되는 참고자료파일 ================== 참고자료1. 정책과정과 정책평가
|
|
|
정책학원론, 박영사, 2003.
2. 정정길 외 3명, 정책평가, 법영사, 2004.
3. 이영조, 행정학의 이해, 학우출판사, 1998.
4. 신현기 외 5명, 정책학개론, 웅보출판사, 2003. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 진실험의 기본논리와 장점
2. 진실험의 약점과 그 보
|
|
|
제1장 정책분석의 의의 제2장 정책논증의 역할 제3장 정책문제의 분석 제4장 문제구조화방법 제5장 정책대안의 탐색 제6장 예측기법 제7장 정책대안의 비교ㆍ평가 제8장 의사결정분석 제9장 AHP분석 제10장 비용편익분석 - 각 장별 출제예상문제
|
|
|
정책 변화에 대한 검토 및 시사점 - 역대 정부별 주택정책을 중심으로, 주택금융월보
김형근, 부동산 시장에 따른 정책변화: 정부별 부동산 정책, 메리츠종금증권 인간과사회 기말 2021
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 근래 한국사회에서 발생
|
|
|
평가”, 창민사.
이요섭(2008), “글로벌 기업경제학”, 연암사.
이주송(2006), “재무제표론”, 청목출판사. 제1장 서론
제2장 재무제표란?
제1절 재무제표의 의의
제2절 재무제표의 목적
제3절 재무제표의 기능
1. 측정기능
2.
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 정책대안의 평가기준에 대하여 3가지 이상 개념을 설명하고, 분석적 선택의 한계를 4가지 이상 설명하시오.
1) 정책대안의 평가기준
2) 분석적 선택의 한계
2. AHP 분석의 특징과 일반절차를 설명하고, 강점과 약점에 대해
|
|
|
평가기준들이 공존하는 의사결정에 널리 이용되고 있으며, 예측에도 이용되고 있다.
이 레포트는 정책대안의 평가기준과 분석적 선택의 한계, AHP 분석의 특징, 절차, 강점과 약점에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 정책대안의 평가기준과 분
|
|
|
정책론』, 도서출판 하우
2. 하인호(1989), 『교육정책과 기획』, 문우사
3. 윤정일 외(1996), 한국 교육정책의 탐구, 서울: 교육과학사
4. 윤정일 외(2002), 한국 교육정책의 쟁점, 서울: 교육과학사
5. 정태범(2002), 교육정책과 교육제도의 발전, 서울:
|
|
|
론 45
III. 정책의 의의 46
IV. 이익집단에 대한 논쟁 47
V. J. Q. Wilson의 모형 47
VI. 쓰레기통 모형 48
VII. 연합(회사)모형 49
VIII. Allison모형 51
IX. 표준운영절차(SOP) 52
X. 정책과정에서의 불확실성 53
XI. 심사평가 55
|
|
메뉴펼치기
