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제1부 가족생활교육의이해
제1장 가족생활교육의 본질
1. 가족생활교육이란?
1) 가족생활교육의 성격
① 가족생활교육의 본질
- 문제의 해결에 초점을 두기보다 문제의 예방에 초점
- 문제가 발생한 이후의 치료활동보다 문제가 발생하기 이
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제1장 가족과 역동성
1. 가족체계의 역동성
1) 가족 역동
① 가족 역동
- 가족생활교육, 가족상담, 혹은 가족단위를 바탕으로 하는 개입은 가족구성원들 사이의 상호작용에 관심을 둠. 이는 가족역동(family dynamic)을 말함
- 가족역동을 이해하고
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공통의 문화를 창조, 유지하는 집단 (버기스와 로크, Burgess & Locke)
- 가족구성원의 내적인 상호작용 관계를 강조함
(4) 가족은 수십 년간 지속되는 영구적인 가구로, 강한 호혜적인 애정, 충성심, 타협을 통해 서로 관련되는 개인들이 만든
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제1부 가족생활교육의이해
제1장 가족생활교육의 본질
1. 가족생활교육이란?
1) 가족생활교육의 성격
① 가족생활교육의 본질
- 문제의 해결에 초점을 두기보다 문제의 예방에 초점
- 문제가 발생한 이후의 치료활동보다 문제가 발생하기 이
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제1장 가족과 역동성
1. 가족체계의 역동성
1) 가족 역동
① 가족 역동
- 가족생활교육, 가족상담, 혹은 가족단위를 바탕으로 하는 개입은 가족구성원들 사이의 상호작용에 관심을 둠. 이는 가족역동(family dynamic)을 말함
- 가족역동을 이해하고
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가족 문제
제3장 가족복지의 이해
제2부 가족복지의 접근방법
제4장 가족사정
제5장 가족치료
제6장 가족옹호
제7장 한국의 가족정책
제3부 가족복지의 실천 분야
제9장 한부모가족
제11장 조손가족
제13장 다문화가족
제14장 1인 가
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제1부 가족생활교육의이해
제1장 가족생활교육의 본질
1. 가족생활교육이란?
1) 가족생활교육의 성격
① 가족생활교육의 본질
- 문제의 해결에 초점을 두기보다 문제의 예방에 초점
- 문제가 발생한 이후의 치료활동보다 문제가 발생하기 이
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공통의 문화를 창조, 유지하는 집단 (버기스와 로크, Burgess & Locke)
- 가족구성원의 내적인 상호작용 관계를 강조함
(4) 가족은 수십 년간 지속되는 영구적인 가구로, 강한 호혜적인 애정, 충성심, 타협을 통해 서로 관련되는 개인들이 만든
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공통의 문화를 창조, 유지하는 집단 (버기스와 로크, Burgess & Locke)
- 가족구성원의 내적인 상호작용 관계를 강조함
(4) 가족은 수십 년간 지속되는 영구적인 가구로, 강한 호혜적인 애정, 충성심, 타협을 통해 서로 관련되는 개인들이 만든
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가족 문제
제3장 가족복지의 이해
제2부 가족복지의 접근방법
제4장 가족사정
제5장 가족치료
제6장 가족옹호
제7장 한국의 가족정책
제3부 가족복지의 실천 분야
제9장 한부모가족
제11장 조손가족
제13장 다문화가족
제14장 1인 가구
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