|
Ⅰ. 서 론
교사가 유아의 놀이 상황을 관찰하고 기록함으로써 다음과 같은 효과를 얻을 수 있다. 첫 째, 개별 유아에 대한 이해가 깊어지고, 개별 유아에게 필요한 적절한 교육과정을 계획하는데 도움을 준다. 둘 째, 유아의 부모와의 의사소
|
|
|
공통점과 차이점에 대해 설명하였다.
II. 본 론
1. 컴파일러와 인터프리터의 장단점
1) 컴파일러의 장단점
컴파일러(Compiler)는 각각의 고급 언어로 작성된 소스 코드를 기계어 코드로 변환하는 프로그램이다. 언어의 종류와 컴파일러의 성능
|
|
|
방송대 유아과학교육 4강의 강의록 ‘이가 썩어요’를 참고하여 과학과정 요소들이 충분히 포함되도록 하시오.
- 목 차 -
1. 과학적 태도, 과학과정, 과학적 지식 각각의 특징과 하위 요소를 적고, 총체적 유아과학교육 접근이 필요한 이유
|
|
|
I. 서 론
생활지도는 교육에 있어 분리할 수 없는 밀접한 관계를 유지하고 있다. 일상생활에서 부딪히는 여러 가지 문제를 해결하려면 생활지도를 생각하지 않을 수 없다. 생활지도는 과거에서부터 현재에 이르기까지 유형무형으로 인간에게
|
|
|
I. 서 론
유아는 언어를 매개수단으로 하여 사회구성원과의 사회적 상호작용을 통해 발달한다고 볼 수 있다. 따라서 사회구성원과의 사회적 상호작용을 가능하게 하는 도구인 언어를 습득하는 것이 유아의 인지발달에 가장 획기적인 사건이
|
|
|
21개월경에는 음식이나 배변이 필요할 때 그에 대해 말할 수 있고, 자신의 신체를 지적하면서 이름을 말할 수 있다. 장난감 전화놀이를 즐기고 콧노래를 부르거나 노랫말을 반복하기도 한다. 동시 듣기를 즐기며 노래를 하기도 한다.
21-24개월
|
|
|
I. 서 론
한 개인이 단지 삶을 영위하기 위해 일하는 경우는 드물다. 일과 직업은 사회와 개인 모두에게 더욱 중요한 의미를 지닌다. 즉, 일과 직업은 한 개인이 사회와 관계되어지는 하나의 방법이다. 일은 사람에게 지위, 인정, 애정과 같은
|
|
|
I. 서 론
청소년기는 인간발달에서 가장 극심한 혼돈과 좌절, 도전과 격동의 시기라 할 수 있다. 청소년기는 개인생활 및 사회집단에 대해 중요 부분을 차지한다. 개인은 청소년기 동안 정상적인 성숙과정을 통해 성인의 성격구조를 구성할
|
|
|
론
1. 패션브랜드의 브랜드 컨셉, 목표소비자집단
1) 브랜드 컨셉
국내에서 전개되고 있는 SPA 매장은 외국과 큰 차이를 보이고 있다. 대체로 기획, 생산, 판매가 일체화된 형태가 아닌 사입 형태의 브랜드를 전개하고 있고, 매장만 대형화되
|
|
|
I. 서 론
영화가 대중문화의 한 축으로 성장하면서 영화 자체를 삶의 일부로 여기며 살아가는 사람들이 늘고 있다. 영화를 생활의 한 부분으로 받아들인 사람들에게 영화는 보는 것 이상의 의미를 지닌다. 그들은 한 편의 영화 속에서 삶의 또
|
|
메뉴펼치기
