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인간의 발달과 행동을 설명하는 이러한 기준을 참고로 하여 사회복지를 실천하게 된다면 보다 효과적인 복지를 행할 수 있을 것으로 보인다.
4. 출처 및 참고문헌
정천석(KOCW), \"1장 인간행동, 발달, 사회환경복지\", \"
\'콜버그의 도덕 발달 이
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인간과 복지}, 한울아카데미, 1992.
ㆍ박병석, {인간행동과 사회환경}, 홍익제, 1986.
ㆍ박아청, {아이텐티티의 세계}, 교육과학사, 1990.
·이인정, 최해경, {인간행동과 사회환경}, 나남출판, 1995.
ㆍ장인협 외 4인, {인간행동과 사회환경}, 집문당, 1
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과의 관계
행정법학은 규범과학으로서 정부의 모든 행정이 객관적인 법률에 의해 행해져야한다는 법치행정의 원리에 따라서 국민의 권리를 법으로 보호해야 한다는 점에 치중하는 반면에 사회복지학은 인간복지를 지향하는 존재과학 또는
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인간행동과 사회환경, 공동체, 2006
김동배 외, 인간행동과 사회복지실천론, 2004
엄명용, 사회복지 실천의 이해, 학지사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태체계이론(Ecosystem theory)
2. 사회복지실천의 관점 생태체계이론
3. 사회복지실천의
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스키너의 조작적 조건형성
(2) 주요개념
(3) 특징
4) 반두라
(1) 반두라의 사회학습이론
(2) 주요개념
2. 인지발달 이론
1) 이론의 개요
2) 피아제
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 주요개념
(3) 인지발달과정
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인간과 교육, 방송대 출판문화원
성염 외(1998) 인간이라는 심연: 철학적 인간관, 철학과 현실사
하두봉 외(1991) 인간이란 무엇인가, 민음사
이성진, 박성수(1999) 교육심리학, 방송대 출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경,
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과를 토대로 성립되었기 때문에 단편적인 행동은 설명되나 실험실 밖의 일상생활에 적용하는데 무리가 있다고 보고 자연환경에서 연구해야 한다는 비판을 받고 있다.
다섯째, 반두라의 사회학습이론은 초기 학습이론에 비하면 인간의 인지
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과의 상호작용을 추구할 수 있게 된다.
Ⅳ. 참고문헌
홍순정, 이규미 정신건강 한국방송통신대학교 출판부 2009
김창대, 박성수, 이숙영 상담심리학 한국방송통신대학교 2000
송대영 ,최현섭 인간행동과 사회환경 한국방송통신대학교 출판부 201
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과를 토대로 성립되었기 때문에 단편적인 행동은 설명되나 실험실 밖의 일상생활에 적용하는데 무리가 있다고 보고 자연환경에서 연구해야 한다는 비판을 받고 있다.
다섯째, 반두라의 사회학습이론은 초기 학습이론에 비하면 인간의 인지
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과 발달. 국학자료원.
이인정 외(2006). 인간행동과 사회환경. 나남.
정옥분(2003). 아동발달의 이론. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
5) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론
2. 행동주의 이
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