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인간 존엄성과 같은 큰 목적에 의거 하게 된다. 이를 해결하기위해서는 보다 본질적인 분석과 원인 규명에 힘을 써야 하고, 일반인으로 하여금 다양한 활동을 통해 장애인과 함께 할 수 있도록 해야 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인
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b), 친구와 비행간의 관계에 대한 연구 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 가출청소년문제의 문화론적 재해석
1. 가출의 배경요인
2. 가출청소년의 생활과 문화
3. 가출의 의미
Ⅲ. 가출청소년을 위한 복지정책적
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스키너의 행동주의이론에서는 관찰 가능한 객관적 행동에 관심을 갖기 때문에 적응이나 부적응적 행동에 많은 관심을 두고 있다. 따라서 인간행동에 관한 사회복지실천적인 면에서 프로이드의 정신분석이론과 같은 심리적인 이론들보다 관
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과 문제점을 인식하고 인지과정을 포함한 이론을 제안했다.
참고문헌
김영채, 학습 심리학, 박영사, 2007.
박소현 외, 학습과 행동, 시그마프레스, 2004.
이성진, 행동수정, 교육과학사, 2001.
윤기종, 인간행동과 사회 환경, 한국학술정보, 2013.
김
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과 함께 다양한 능력들이 요구되고 있는 현 시대에 맞추어 우리나라의 교육이 점차 발전해 나가기를 기대해 본다.
* 참고문헌
박성수, 이성진 『교육심리학』 방송통신대학교 출판문화원 1999
조화태, 김계현, 전용오 『인간과 교육』 한국방
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과 불신감
2) 자율성과 수치심
3) 주도성과 죄의식
4) 근면성과 열등감
5) 정체성과 역할혼돈
6) 친밀감과 고립감
7) 생산성과 침체성
8) 자아통합과 절망
다. 프로이드의 심리성적이론과 에릭슨의 심리사회적 이론의 공통점
라. 프로이드
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사회적 관심’이 무엇인지 작성하세요. 그리고 ‘우월성 추구’와 ‘사회적 관심’에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요.
2. 스키너(Skinner)가 제시한 ‘간헐적 강화’는 무엇이며, 간헐적 강화의 4가지 형태를 구체적
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인간이 이성적이고 합리적인 존재라는 가정하에서만 설명이 가능하다.
(합리적 선택만을 하고 행동한다면 왜 인간 사회가 변하지 않을까?)
②아동에 대한 실험사례만으로 설명이 한정되어 있다.
③인간의 공포증(phobia)과 같은 단순행동 문제
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행동의 발달과 변화를 설명하기 위해서 이른바 강화의 원리에 의존하는 바가 컸다고 할 수 있다. 그러나 사회 학습 이론은 행동에 대한 영향이 한쪽 방향으로만 주어지는 것이 아니라는 점을 강조한다. 반두라에 의하면 인간 행동은 환경으로
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과 애정욕구(Belongingness and Love Needs)
4) 4단계 : 존경욕구(Esteem Needs)
5) 5단계 : 자아실현욕구(Self-Actualization Needs)
4. 매슬로우 욕구위계이론(욕구5단계이론)의 가정
5. 욕구의 특성
6. 매슬로우 욕구위계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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