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문제가 해결될 때까지는 완전히 해소되기 어려울 것이라 생각한다. 하지만 서로의 입장을 공유하지 않은 채 갈등을 방치할 경우 B가 취업을 하더라도 둘 사이의 갈등은 지속될 수 있다. 따라서 A는 자신의 상황을 B에게 공유해야 하며 B도 A의
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되기를 누구보다 진심으로 응원하는 존재이다. 위 사례에서 부모는 자녀에게 재수를 강요하였고 재수 의사가 없던 자녀는 어쩔 수 없이 반수를 선택하였다. 이제 곧 수능을 앞둔 상황에서 어떤 결과가 나올지는 예측하기 어렵지만 자녀의 현
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한국방송통신대학교출판문화원.
- <세대와소통> 강의 1강∼7강 Ⅰ. 인상 깊은 사건 혹은 장면
1. 1강 상이한 생각의 사람들
2. 4강 Fake News
Ⅱ. 가족 간 세대갈등 사례
1. 갈등의 내용
2. 갈등 해결 방안
1) 원인
2) 내용
참
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인간에 대한 철학을 전개하였다.
참고문헌
- 이정호 외 3명(2016). 철학의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원. <선택 문제> 1번, 2번
<목차>
1. 교재 1장을 정독한 후, 핵심내용을 1쪽에 요약하고 본인이 생각하는 철학의 의의와 가치에
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사회의 영향으로 형성되며 이드와 초자아가 충돌하는 상황에서 이것들이 어떻게 형성되느냐에 따라 인간의 에고는 달라진다. 정신분석학에서는 에고를 강화함으로써 에고를 동요시키는 여러 요인들의 힘을 통제하는 것을 목적으로 한다. 프
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한국방송통신대학교출판문화원. <목차>
(2) 교재 2장을 정독한 후, 이성적 존재로서의 인간관을 보인 철학자들과 욕망하는 존재로서의 인간관을 보인 철학자들 중 한 그룹을 택하여 핵심내용을 1.5쪽에 요약한다.
(3) 교재 3장을 정독한
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인간을 결정한다는 새로운 주장을 펼친다. 프로이트의 정신분석학에서는 에고를 강화해서 에고를 동요시키는 요인을 통제할 수 있도록 힘을 길러주는 것을 목적으로 한다. 무의식적 억압으로 인해 에고가 통제력을 잃게 될 경우 다양한 문제
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인간관을 보인 철학자들과 욕망하는 존재로서의 인간관을 보인 철학자들 중 한 그룹을 택하여 핵심내용을 1.5쪽에 요약한다.
(3) 교재 3장을 정독한 후, 핵심내용을 1쪽에 요약하고, 유가 사상과 도가 사상 중 하나를 골라 오늘날 우리 시대에
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실천이성은 옳고 선한 것을 판단해 행동할 수 있는 능력이다. 또한 칸트는 인간의 도덕적 행위에 대해서도 설명하였다. 칸트는 인간이 이성에 따라 행위를 결정하려는 의지를 지닌 도덕적인 존재라고 정의했다. 이런 도덕적 행위의 토대에는
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여성의 대표성을 확보하기 위함이다. 해당 조치가 이루어지기 전까지 우리나라의 정치권은 전형적인 남성 중심 사회였다. 이러한 사회에서 여성의 목소리는 존중받기 어려웠고 정치권의 남성 중심화는 전 사회가 남성 중심 사회로 강화되는
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