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1. 한국청소년문화의 특징
한국청소년문화는 급변하는 사회적, 경제적, 기술적 환경 속에서 형성된 독특한 문화적 양상으로, 여러 가지 특징을 지니고 있습니다. 이러한 특징들은 청소년의 정체성과 사회적 관계 형성에 큰 영향을 미치며,
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심리학』, 교육과학사, 2004
삼성서울병원 정신과 낮병원, 『통합재활 프로그램 워크북』, 학지사, 2004
지승희,『청소년자살 예방프로그램 및 개입방안 개발』, 한국청소년상담원, 2008
Robert L. Leahy, Stephen J. Holland,『우울과 불안장애의 치료계획
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심리학· 아동학· 교육학· 의학· 철학· 인류학을 관통해 유아기, 아동기, 성인에 이르기까지 인간 성장의 모든 것을 탐구했다”며 “그러나 어렵거나 무겁게 다가가지 않았으며, 아이들에 대한 인권적 시각까지 담으려 노력했다”고 밝혔다
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자아정체감의 의미, 자아정체감의 형성, 청년기 자아정체감의 발달
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감의 의미
2. 자아정체감의 형성
3. 청년기 자아정체감의 발달
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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통신 기업! SK Telecom.
언제 어디서나 정보를 얻을 수 있는 유무선 통합 멀티 인터넷 서비스 NATE, 휴대전화로 멀티미디어 콘텐츠를 즐길 수 있는 프리미엄 서비스 June, 새로운 금융 생활을 주도하는 휴대폰 결제 서비스 MONETA 등 귀사의 앞서가는
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통신을 이용한 On-line 조사
3. 전화조사(Telephone Survey)
4. 개별방문면접 조사(Face to face Interview)
1) 조사의 목적
2) 조사의 진행과정
3) 수집되는 정보의 내용
4) 자료의 분석
5. 우편조사(Mail Survey)
6. 심층면접(Depth Interview) 조사
7. 집단심층
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Ⅰ. 상담의 의미와 목표
Ⅱ. 상담자의 역할과 상담과정
1. 상담자의 역할
2. 상담자의 윤리요강
3. 상담의 과정
Ⅲ. 상담방법의 개념과 적용
Ⅳ. 집단상담
1. 집단상담의 개념
2. 집단상담의 목표
3. 집단상담이론
4. 집단상
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심리학. 서울: 박영사
의학교육 연수원(1987). 가정의학. 서울: 서울대학교출판부
김계현(1995). 상담 심리학. 서울: 학지사
김정오.민경환(1996). 심리학 개론. 서울: 한국방송대학교출판부
권석만.김정오(1996). 심리학 개론. 서울: 박영사
이장
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심리학을 전공한 학사학위이상 소지자로서 보건전문요원 수련기관에서 1년 이상 수련을 마친 자
Ⅹ. 결론
정신장애인의 기본적 인권은 크게 세 가지로 구분할 수 있으며 첫 번째는 신체적 자유, 통신의 자유, 종교의 자유등 자유권이며, 두 번
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방송국, 국립중앙점자도서관, 장애인을 위한 정보통신연구원 등 장애인을 위한 국공립기관을 설립하여 임용해야 한다.
참고문헌
조홍중(2002). 제19장 장애이해의 심리, 심리학 입문, 양지출판사.
한국장애인고용촉진공단 www.kepad.or.kr 1. 장
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