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교육의 ‘기본교과’를 형성하고 있음 - 중략 - 제1장 교육과정의 개념과 접근방법 제2장 교육과정의 철학적 기초 제3장 교육과정의 심리학적·사회적 기초 제4장 교육과정의 역사적 기초 제5장 교육과정의 유형(Ⅰ): 교과·학문 중심
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교육 제2강 노인교육의 개념과 노인교육 패러다임 제3강 노인에 대한 사회학적 이해 제4강 노인에 대한 심리학적 이해 제5강 노인에 대한 교육학적 이해 제6강 노인교육관련 법령과 정책 제7강 노인교육기관의 유형과 특성 제8강 퇴직준비교육
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교육의 ‘기본교과’를 형성하고 있음 - 중략 - 제1장 교육과정의 개념과 접근방법 제2장 교육과정의 철학적 기초 제3장 교육과정의 심리학적·사회적 기초 제4장 교육과정의 역사적 기초 제5장 교육과정의 유형(Ⅰ): 교과·학문 중
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교육 제2강 노인교육의 개념과 노인교육 패러다임 제3강 노인에 대한 사회학적 이해 제4강 노인에 대한 심리학적 이해 제5강 노인에 대한 교육학적 이해 제6강 노인교육관련 법령과 정책 제7강 노인교육기관의 유형과 특성 제8강 퇴직준비교육
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교육의 ‘기본교과’를 형성하고 있음 - 중략 - 제1장 교육과정의 개념과 접근방법 제2장 교육과정의 철학적 기초 제3장 교육과정의 심리학적·사회적 기초 제4장 교육과정의 역사적 기초 제5장 교육과정의 유형(Ⅰ): 교과·학문 중심
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교육 제2강 노인교육의 개념과 노인교육 패러다임 제3강 노인에 대한 사회학적 이해 제4강 노인에 대한 심리학적 이해 제5강 노인에 대한 교육학적 이해 제6강 노인교육시설의 설계 제7강 노인교육기관의 운영원리 제8강 퇴직준비교육(주요역
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