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교육의 지식
③ 지식: 생산성 증대에 기여하여 생산성과 혁신의 근원으로 사회구조의 변화를 가져오기 때문에 중요
(2) 포스트모던 인식론의 출현
① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부
② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리
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교육자원을 총망라해 조사ㆍ발굴함
② 이에 기초하여 교육자원의 공동활용을 위한 지역교육연계체제(learning network)를 구축함
- 중략 - 제1장 지역발전과 교육발전
제2장 지역의 현실과 교육담론
제3장 지역교육 연계 체제
제4장 지역재생
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교육
Chapter 9 노인 취업교육 및 자원봉사교육
Chapter 10 죽음준비교육
Part 3. 노인을 어떻게 교육하는가?
Chapter 11 노인교육방법
Chapter 12 노인교육 프로그램의 개발
Chapter 13 노인상담의 기초
Chapter 14 노인상담방법
Chapter 15 세대 간 노인교육
* 각
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제1장 시민과 시민교육
1. 시민과 시민성
(1) 시민의 기원
① 데모스(demos): 도시국가의 국정에 참여하는 성년 남자가 시민권 행사, 근대 민주주의에는 부르주아
② 시민개념의 3요소
- 시민지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원
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교육법>의 개정으로 포괄적이고 적극적인 평생교육 진흥의 기초 마련
(2) 우리나라 평생교육체제의 발전과정
① 1945~1950년대: 공민학교 설치, 문맹퇴치 5개년 계획(1954~1958) 실시 등
② 1960~1970년대: 새마을교육(1972), 방송통신대학 등
③ 1980~19
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대비 노인인구가 7%
② 고령사회 : 전체인구 대비 노인인구가 14%
③ 초고령사회 : 전체인구 대비 노인인구가 20%
- 중략 - 제1강 사회의 고령화와 노인교육
제2강 노인교육의 개념과 노인교육 패러다임
제3강 노인에 대한 사회학적 이해
제4
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대한 서비스 향상을 가져옴
② 교육자원 간의 연계를 통해 서비스 영역, 시설 규모, 직원의 능력 등 단독시설로서의 한계를 극복
③ 소프트와 하드 양면의 불필요한 중복 해소로 행정의 효율화를 꾀할 수 있음
3) 지역평생학습 기반의 정비
①
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론
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 감명깊은구절 인용1.hwp
2. 감명깊은구절 인용2.hwp
3. 감명깊은구절 인용3.hwp
4. 감명깊은구절 인용4.hwp
5. 감명깊은구절 인용5.hwp
6. 감명깊은구절 인용6.hwp
7. 자신이 기존에 가지고 있었던 성별 관련
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교육문제 해결
(2) 원격교육 연구의 필요성
① 원격교육문제에 대한 이해
- 원격교육 학습자들의 중도 포기 현상
- 후문교육
② 학문분야로서 원력이론
• 교수의 산업화 이론(오토 피터스 제안): 원격교육을 산업화에 따른 생산과정
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제1장 시민과 시민교육
1. 시민과 시민성
(1) 시민의 기원
① 데모스(demos): 도시국가의 국정에 참여하는 성년 남자가 시민권 행사, 근대 민주주의에는 부르주아
② 시민개념의 3요소
- 시민지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원
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